大班科學(xué)活動(dòng):動(dòng)物捉迷藏
學(xué)習(xí)目標(biāo)
. 了解一些動(dòng)物的偽裝本領(lǐng)。
. 通過(guò)搜集有關(guān)動(dòng)物偽裝本領(lǐng)的資料，發(fā)展資料搜集能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
. 獅子布偶。
. 《獅子和蛋》幼兒用書(shū)或電子書(shū)第 2 - 3 頁(yè)。
活動(dòng)過(guò)程
學(xué)習(xí)領(lǐng)域：
形式 ：集體/小組
1. 教師一邊在白板上畫(huà)獅子，一邊請(qǐng)幼兒猜猜這是什么動(dòng)物。
2. 出示獅子布偶和幼兒用書(shū)或電子書(shū)，描述情境：
我是獅子，住在廣闊的大草原上。由于我的樣子威猛，還有鋒利的爪子和尖銳的牙齒，草原上
的動(dòng)物都叫我“萬(wàn)獸之王”。今天，我在草原上散步，動(dòng)物朋友們一看見(jiàn)我，全都躲了起來(lái)。
我最喜歡和它們玩捉迷藏游戲了，讓我找一找它們躲在哪里吧。
3. 與幼兒討論：
. 誰(shuí)是“萬(wàn)獸之王”？（獅子。）
. 為什么其他動(dòng)物稱(chēng)呼獅子“萬(wàn)獸之王”？（因?yàn)楠{子樣子威
猛，還有鋒利的爪子和尖銳的牙齒。）
. 為什么動(dòng)物們都躲起來(lái)？（自由回答。）
. 哪些動(dòng)物躲了起來(lái)？（斑馬、花豹、長(zhǎng)頸鹿、青蛙、蚱蜢、
蜥蜴和枯葉蝶。）
. 這些動(dòng)物分別躲在什么地方？（斑馬和長(zhǎng)頸鹿躲在樹(shù)干的后
面；花豹躲在草叢里；青蛙和蚱蜢躲在草叢里；蜥蜴和枯葉蝶躲在樹(shù)葉的旁邊。）
. 為什么它們會(huì)選擇躲在這些地方？（因?yàn)樗鼈兩砩系念伾蚧y與周?chē)h(huán)境相似，躲
在這些地方不容易被獅子發(fā)現(xiàn)。）
4. 教師總結(jié)：動(dòng)物的顏色或花紋與所處的環(huán)境相似，這是它們偽裝的本領(lǐng)，可以保護(hù)自己，
以免被捕食者發(fā)現(xiàn)。
5. 請(qǐng)幼兒回家搜集有偽裝本領(lǐng)的動(dòng)物圖片，然后帶到幼兒園與同伴分享。
6. 請(qǐng)幼兒把收集到的資料分類(lèi)貼在資料冊(cè)內(nèi)，并擺放在圖書(shū)區(qū)。
活動(dòng)評(píng)價(jià)
. 知道一些動(dòng)物的偽裝本領(lǐng)。
. 能?chē)@教師的提問(wèn)積極思考和回答問(wèn)題。
. 能搜集有偽裝本領(lǐng)的動(dòng)物資料。