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大班科學活動《神奇的紙圈》

發布時間:2019-08-01

大班科學活動《神奇的紙圈》

  活動目標

1、了解莫比烏斯圈的特征,感受莫比烏斯圈的神奇變化。

2、能大膽進行猜想并記錄,提高觀察和動手能力。

3、體驗莫比烏斯圈給生活帶來的便捷。

活動準備

紙條、紙圈、剪刀、固體膠、課件、記錄表、記號筆。

活動過程

一、激發幼兒的興趣。

小朋友看,我今天帶來一張長方形紙條,誰會把它變成一個圈?

(個別幼兒直接把紙條兩端對接,做成普通紙圈)

你還有沒有其他的方法嗎?

今天我也用紙條變了一個圈,小朋友看一下它與小朋友變的圈有什么不同?

幼兒講述后教師小結,一個擰過一個沒擰過。

我們把這個圈稱為一號圈,另一個圈稱為二號圈。

二、幼兒第一次操作,認識莫比烏斯圈,了解它的特征。

現在我請小朋友在一號圈和二號圈上來畫線,你會有什么發現呢??

在畫的時候要從接縫這里開始,最后再回到這里。

幼兒操作后個別回答,你發現了什么?為什么會這樣呢?

幼兒講述后教師小結:其實這個紙圈,它有一個有趣的名字叫莫比烏斯圈,是很久以前一個叫莫比烏斯的人發現的,所以就用他的名字來命名了。

三、幼兒第二次操作,發現莫比烏斯現象一。

現在莫比烏斯圈要來和小朋友變魔術了,那如果我沿著剛才小朋友畫的線把它剪開,然后卡擦卡擦剪到頭,會怎么樣呢?(幼兒猜想,教師記錄)

你想來親自動手試一下嗎?提操作要求:使用剪刀的時候要小心,不要剪到手指。

如果剪好了可以高高舉起來,讓我們一起來看一下。

幼兒操作后講述,你剪好的結果和剛才猜的一樣嗎?

小結:原來莫比烏斯圈往中間剪開后,變成了一個更大的莫比烏斯圈。

四、第三次操作:發現莫比烏斯現象二。

師:你們想想看,如果這個大的紙圈再在中間剪開,又有什么變化呢?

你想來試一下嗎?(幼兒猜測后操作并記錄)

展示幼兒記錄表,個別幼兒介紹。

教師小結:在第一次剪成的大紙圈上再次中間剪開,變成兩個套在一起的莫比烏斯圈。

六、總結,觀看課件,了解生活中的莫比烏斯圈。

今天我們認識了神奇的莫比烏斯圈,那你知道它有什么用嗎?

其實呀,在我們的日常生活中都藏著許多莫比烏斯圈,我們一起來看看吧。

立交橋:避免行人車輛的擁擠。

過山車:更加刺激好玩。

傳送帶:減少反復的摩擦工作,增加傳送距離和面積。。。。。

原來人們利用莫比烏斯圈的原理,建造了許多有用的東西,讓我們的生活更加方便美好。

七、結束活動

莫比烏斯圈這么神奇,我們還可以找一找什么物體的建造運用了這個原理。

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