大班美術活動《快樂的魚兒》
三、幼兒創造性地繪畫。
1、教師提出要求：
—你們最喜歡哪條魚？最想給哪條魚拍照片？為什么？
—幼：我喜歡熱帶魚，因為它身上穿了五顏六色的衣服，很漂亮！
—幼：我喜歡鯊魚，因為它很兇猛，很厲害！
—幼：我喜歡五色魚，因為它會變色，和其它魚兒有不一樣的特征。
—你們說的都很好！現在，請小朋友們要仔細看了，看看你想拍照的魚兒長得什么樣？怎么樣才能把它拍得更漂亮？
2、幼兒作畫，教師巡回啟發引導
—讓我們一起用神奇的畫筆來給它們拍一張漂亮的照片吧！
（1）、先畫出自己喜歡的魚的形狀，要畫滿整張畫紙。
—請你說一說自己畫的哪一條魚？它是什么形狀的？怎樣才能把它畫得漂亮一點呢？
（2）、啟發幼兒用不同的花紋裝飾魚，并注意線條的疏密變化。
—你想用怎樣的線條和圖案來裝飾魚寶寶的身體呢？
（3）、幫助能力弱的幼兒用不同花紋進行裝飾。
—照片要畫大一些，顏色要涂得均勻鮮艷，那樣才會更漂亮！
—有問題的寶寶，可以舉手告訴老師。
（4）、啟發能力強的幼兒多畫幾條不同的魚。
—畫完得寶寶們，可以根據自己的喜好，多畫幾條漂亮不同的魚兒。
四、展示作品
—你們，照得照片真漂亮，請把你們的照片放到水晶宮里，讓大家一起來欣賞吧！
—請你和好朋友互相說一說自己拍得魚寶寶。
—看一看你最喜歡誰給魚兒拍的照片？為什么？
小結：今天，小朋友都給自己喜歡的魚寶寶拍了許多漂亮的照片，并且把魚寶寶身上的花紋、線條、顏色都拍得非常清晰漂亮。真棒！
五、結束部分：
—讓我們也做一條快樂的魚兒吧！請在教室里找到你喜歡的魚兒手拉手一起盡情的暢游水晶宮吧！
延伸：區域時間可以在《小巧手》游戲區中自選材料進行創作（如：橡皮泥、剪刀、彩紙、糨糊、水彩筆等等）
課后評析：幼兒對于本節課的內容比較喜歡、感興趣，創作出的作品比較整潔、干凈、漂亮。不足之處，教師語言的表述還不夠嚴謹和規范，活動中對于個別幼兒的提問和回答沒有做到及時的引導，希望在以后的課堂上多注意，及時改正。
專家點評： 教師利用豐富的海底世界魚類視頻，豐富孩子的視野，運用簡單的線條與豐富的色彩來表現出各種形態的魚。