如何培養我班孩子的自我保護能力
二、晨間活動
我們的晨間活動一般都是在戶外進行的體育游戲或借助一定的運動器械進行的活動。比如:跳繩、踏高蹺、鉆圈、大型玩具等,活動看似簡單,很容易學,但卻是訓練孩子增強體能,提高自我保護能力的好機會,我們通過對幼兒加強晨間活動,進行專門的訓練,以增強幼兒的體質,發展他們靈活、機敏、協調的動作。同時在活動前、活動時、活動中讓幼兒學習了解存在的不安全因素,因此,在增強幼兒身體素質的同時無形中也增強幼兒的自我保護意識。比如:玩大型玩具,活動前事先檢查玩具的安全性,組織幼兒交流討論制訂活動規則,如滑梯時不推不擠,不可以亂跑,不可以倒著滑,不可以從滑梯高處跳下來,小朋友在蕩秋千時離開一定的距離,不要站在旁邊,以免撞到;活動時教師隨時關注幼兒活動的情況,隨時提醒幼兒注意安全,活動后再組織幼兒討論玩大型玩具時如何提高自我保護能力;還有比如玩高蹺,我每次都是在活動前要求小朋友檢查自制高蹺的帶子有沒有松動,有時多玩了以后,帶子要松掉,容易摔倒,經常提醒幼兒在活動過程中注意方法及技巧,討論注意事項,我們教師隨時關注孩子的情況,提醒孩子注意安全,活動結束后,組織幼兒交流討論活動中出現的不安全因素,并用何方法去解決它,從而,提高幼兒的自我保護能力。
三、日常活動
幼兒園的一日日;顒,是良好生活學習習慣培養的基礎,也是幼兒自我能力培養的好時機。如:入廁、洗手時人多,應按次序不推不擠,喝水時按需倒水,不推不搶先,玩好玩具、便后、吃東西前要洗干凈手,不吃不干凈的食物,上下樓梯不追跑,不推拉,扶著扶手一級一級上去或者下來,走路往前看,出大門時牽著大人的手,時刻注意馬路上的車輛及行人;進餐時喜歡吃各類食物,不偏食、挑食,不大聲說笑打鬧,以免氣管進異物,細嚼慢咽,辯出骨頭、魚翅等,也不暴飲暴食;睡覺前主動拉好小便,主動脫去衣褲,脫衣時不在床上推拉打鬧,睡姿正確,起床時趕快穿衣,以免感冒;通過培養,可以清楚地讓幼兒知道什么時候該干什么,該怎么做,不該怎么做,減少不必要的事故,從根本上培養幼兒的自我保護能力。
四、集體活動
幼兒園的集體教學活動也可以進行自我保護能力的培養,我們教師要做有心人,隨時抓住機會,巧妙引導,不斷豐富幼兒的自我保護意識,提高幼兒的自我保護能力。如:“不招惹動物”、“不攀爬陽臺、窗戶”、“著火了怎么辦”、“吃藥的安全”、“當心機電傷害”、“不獨自去河邊”、“爸爸媽媽不在家”、“走失了怎么辦”、“紅綠燈”等等,我們可以設置情境表演、游戲活動,鼓勵孩子多觀察、多思考,逐步引導孩子采取正確的、最佳的行為方式,培養幼兒的自我保護能力。
保證幼兒的健康和安全,是我們的職責。但是,健康與安全不能被動的等待給予,而應該讓孩子主動獲得,這種獲得要從良好的環境中、從各種教育實踐中、從豐富多彩的游戲中來,逐步培養他們的自我保護能力,形成較強的自我保護意識。總之,在老師和家長的共同教育下,潛移默化中我班幼兒懂得了許多自我保護知識。他們知道哪些東西是危險的;那些東西不能玩,哪些地方地方不能去。也知道了緊急情況下可撥打求援電話;知道不能跟陌生人走,外出要得到大人的同意,過馬路要遵守交通規則等等。孩子的安全意識和自我保護的能力提高了,當然還要注意督促和檢查、經常提醒,使幼兒良好的習慣不斷得到強化,“一切為了孩子,為了孩子的一切”,愿每個孩子都能夠健康快樂的成長,這是我們幼教工作者的共同心愿。