《教師與家長如何進行有效溝通》活動方案
一、設計思想：
在幼兒園中，教師與家長的溝通是家園共育中的重要環節，影響著家園共育的效果達成，良好的溝通策略和方法有很多，在幼兒園實際工作中，新教師會隨時填充到我們的隊伍中，有的教師在與家長交流時，由于自己本身經驗不足，只能簡單匯報幼兒在園表現，泛泛的向家長介紹幼兒在園清考，經常用“挺好”，“不錯”等回答家長的問題，或有的老師不夠自信，回避家長，不主動與家長溝通，以致錯失家園共育的契機，因此我們以情景再現交流互動的形式，開展本次教研活動。
二、活動目標“
1. 提高教師家園溝通能力，更好的實現家園共育
2. 幫助新教師把握與家長溝通的基本技巧
三、活動準備：
1. 各級部部長搜集本級部家園溝通困惑問題，形成案例
2. 專業組教師對選出的經典案例進行表演再現。
3. 課件
四、活動時間：.11.2晚5點半
五、活動地點：**幼兒園多功能廳
六、活動參與人：幼兒園全體教師，教研主任，園長
七、活動過程：
活動一：情景再現，問題大家看，（案例情景表演再現）
活動二：案例解析，有話大家說（情景再現后，請教師各抒己見，結合自身經驗，談自己對案例的建議和看法，找出解決方法）
活動三：家園溝通，人人是主人（教師分組，每組負責一個案例的解決方案的制定，并進行情景表演，更直觀的讓大家發現溝通策略）
活動四：溝通技巧，園長來點評
分組表演解決方案后，請園長對其進行點評，并對家園溝通工作做出具體要求，引領全園教師都積極、主動的參與到家園溝通中來，并確保溝通有效。
活動五：活動結束，反思中實踐
活動結束后，請各位教師在日常工作中進行實踐，并善于遷移到不同狀況下，讓家園溝通更有效。
主題活動案例
主題名稱：有趣的植物
主題說明：孩子們天性好奇：為什么秋天的樹葉會掉下來？大樹的年輪里又藏著哪些秘密？向日葵為什么會跟著太陽轉？小種子是怎樣旅行的？為什么手捧空花盆的孩子最后卻得到了國王的贊賞？……本主題在向幼兒展現，介紹各種常見植物的，同時，還積極鼓勵，引導幼兒不斷探究周圍環境中的各種植物，制作各種富有創意的作品，并且互相交流他們自己的發現，在這個過程中，孩子們會欣喜地發現植物的世界，原來是如此豐富多彩！
主題網絡圖：
有趣的植物：——蔬菜地 ——小兔過菜地、西瓜和冬瓜、蔬菜寶寶、盤邊裝飾
——樹林里——不開心小樹、樹真好、認養樹朋友、落葉、楓葉的煩惱、蘋果樹、小豬家門前的蘋果樹、小鳥的家。
——美麗的花——向日葵、螞蟻奶奶的房子、盆花
——植物的種子——騎白馬的蒼耳、金色的玉米棒、手捧空花盆的孩子
環境創設：
收集：1.樹葉：楓樹、蘋果樹
2.實物種子：玉米、蒼耳
3.資料：樹的資料圖片：落葉和非落葉
4.蔬菜：各種各樣的蔬菜實物：黃瓜
區角：種植區、自然角、圖片展覽區、
實物展示：種子、樹葉、蔬菜、花朵……
幼兒作品：拓印、粘剪貼畫、水果拼盤、美麗的花朵、好吃的蔬菜、好大一棵樹（落葉、手印畫）
家園共育：
1. 溫馨提示：秋季傳染病的預防，秋季幼兒護理
2. 利用周末時間帶幼兒到戶外感受秋天的到來，花草樹木變化，認識常見樹，并作口述日記
3. 收集各種樹葉，制作樹葉貼畫
4. 種植一顆植物，全家總動員一起照顧植物