《教師與家長如何進行有效溝通》活動方案
一、設計思想:
在幼兒園中,教師與家長的溝通是家園共育中的重要環節,影響著家園共育的效果達成,良好的溝通策略和方法有很多,在幼兒園實際工作中,新教師會隨時填充到我們的隊伍中,有的教師在與家長交流時,由于自己本身經驗不足,只能簡單匯報幼兒在園表現,泛泛的向家長介紹幼兒在園清考,經常用“挺好”,“不錯”等回答家長的問題,或有的老師不夠自信,回避家長,不主動與家長溝通,以致錯失家園共育的契機,因此我們以情景再現交流互動的形式,開展本次教研活動。
二、活動目標“
1. 提高教師家園溝通能力,更好的實現家園共育
2. 幫助新教師把握與家長溝通的基本技巧
三、活動準備:
1. 各級部部長搜集本級部家園溝通困惑問題,形成案例
2. 專業組教師對選出的經典案例進行表演再現。
3. 課件
四、活動時間:.11.2晚5點半
五、活動地點:**幼兒園多功能廳
六、活動參與人:幼兒園全體教師,教研主任,園長
七、活動過程:
活動一:情景再現,問題大家看,(案例情景表演再現)
活動二:案例解析,有話大家說(情景再現后,請教師各抒己見,結合自身經驗,談自己對案例的建議和看法,找出解決方法)
活動三:家園溝通,人人是主人(教師分組,每組負責一個案例的解決方案的制定,并進行情景表演,更直觀的讓大家發現溝通策略)
活動四:溝通技巧,園長來點評
分組表演解決方案后,請園長對其進行點評,并對家園溝通工作做出具體要求,引領全園教師都積極、主動的參與到家園溝通中來,并確保溝通有效。
活動五:活動結束,反思中實踐
活動結束后,請各位教師在日常工作中進行實踐,并善于遷移到不同狀況下,讓家園溝通更有效。
主題活動案例
主題名稱:有趣的植物
主題說明:孩子們天性好奇:為什么秋天的樹葉會掉下來?大樹的年輪里又藏著哪些秘密?向日葵為什么會跟著太陽轉?小種子是怎樣旅行的?為什么手捧空花盆的孩子最后卻得到了國王的贊賞?……本主題在向幼兒展現,介紹各種常見植物的,同時,還積極鼓勵,引導幼兒不斷探究周圍環境中的各種植物,制作各種富有創意的作品,并且互相交流他們自己的發現,在這個過程中,孩子們會欣喜地發現植物的世界,原來是如此豐富多彩!
主題網絡圖:
有趣的植物:——蔬菜地 ——小兔過菜地、西瓜和冬瓜、蔬菜寶寶、盤邊裝飾
——樹林里——不開心小樹、樹真好、認養樹朋友、落葉、楓葉的煩惱、蘋果樹、小豬家門前的蘋果樹、小鳥的家。
——美麗的花——向日葵、螞蟻奶奶的房子、盆花
——植物的種子——騎白馬的蒼耳、金色的玉米棒、手捧空花盆的孩子
環境創設:
收集:1.樹葉:楓樹、蘋果樹
2.實物種子:玉米、蒼耳
3.資料:樹的資料圖片:落葉和非落葉
4.蔬菜:各種各樣的蔬菜實物:黃瓜
區角:種植區、自然角、圖片展覽區、
實物展示:種子、樹葉、蔬菜、花朵……
幼兒作品:拓印、粘剪貼畫、水果拼盤、美麗的花朵、好吃的蔬菜、好大一棵樹(落葉、手印畫)
家園共育:
1. 溫馨提示:秋季傳染病的預防,秋季幼兒護理
2. 利用周末時間帶幼兒到戶外感受秋天的到來,花草樹木變化,認識常見樹,并作口述日記
3. 收集各種樹葉,制作樹葉貼畫
4. 種植一顆植物,全家總動員一起照顧植物