數學教研總結現場教案及反思《請客》
活動來源：之前本班幼兒已學習認識123以及3以內數與量的匹配，根據幼兒最近發展區選擇了這節認識4以及4以內數與量的匹配的課。
活動目標：1、鞏固對123的認識，認識數字4.
2、感知4以內的數量，以及匹配4以內數與量。
活動重難點：目標2
活動準備：1只猴子圖一張，2只小狗圖片，3只小貓圖片，4只小兔圖片，數字圖片1234，自制的糖果若干，幼兒操作板（畫有1只猴子，2只小狗，3只小貓，4只小兔，與匹配好的數字）幼兒每人一份操作材料（裝有若干雪花片）
活動過程：
1、請動物朋友做客
——天有許多小動物想來我們班做客，小朋友們我們歡迎它們出來吧！
2、出示動物圖片
——上面有哪些動物？有幾只？一起來數數！
——將數字123出示出來
3、出示數字寶寶4
咦，我好像聽見誰在說話呢？
——出示4只兔子圖片
原來是小兔子呀！
——小兔有幾只，咱們數數！
——出示數字寶寶4，數字4像什么？
教師小結：數字4像國旗
4、匹配4以內數與量
小動物來做客，我們請它們吃糖吧！
——出示糖果，引導幼兒一只猴子吃一顆糖，兩只小狗，三只小貓，四只小兔吃幾顆糖？
——請幼兒上臺喂小動物吃糖。
5、幼兒操作材料
小動物們吃完糖想玩玩具，我們一起請它們玩吧！
——幼兒人手一個操作板，一份操作材料。
——教師引導幼兒將雪花片擺放在相應的格子里。
——教師觀察幼兒操作的情況
——指導個別幼兒進行擺放。