《美麗的彩虹魚》教學反思
這是一節美術課，這節課圍繞一個有趣的故事所展開。午睡時，我為幼兒講述了故事，先讓幼兒對這個故事有大致的了解，留下初步的印象。下午教學活動時，我再一次講述，不同的是，這次我請幼兒閉上眼睛聽故事，想象故事的畫面。接著，讓幼兒畫自己印象最深的一個故事情節。
幼兒作畫時，我來回的巡視，發現我班幼兒在自由創作方面比較突出，很多幼兒的作品非常的形象，讓人置身在《彩虹魚》的故事中。有畫“彩虹魚把自己的一小片亮鱗片送給了小藍魚”的，有畫“彩虹魚去找章魚奶奶，這時，黑洞中出現了兩只大大的眼睛”的，有畫“說完，章魚奶奶吐了一口墨汁，就消失在水里”的，有畫“其他魚都游來了，把彩虹魚包圍了”的……
我覺得，以后可以多開展類似的美術課，拓展幼兒的創作思維。
師：（出示本課生字卡片）課文我們學完了，這些都是我們這節課要學習的生字，誰愿意當小 老師領著大家讀一下？生：（領讀）美、虹、晴、神、巨、頂、仙、顏、空、筆。...
《美麗的彩虹》教學案例片段巧用多媒體 輕松理解小詩《美麗的彩虹》這首小詩按照彩虹從出現到消失的過程，通過人物的對話，描繪了彩虹顏色及形狀的美麗，抒發了作者對彩虹的贊美和對大自然的神往之情。...
《美麗的彩虹》它是一篇充滿兒童情趣，圖文兼美的的小兒歌，寫雨后彩虹掛在天空，通過丁丁和冬冬的訴說以及弟弟和妹妹的問話寫了彩虹的美麗、大自然的美麗。學習本課主要的教學目標有四個。...
活動目標：1、通過觀察彩虹這一自然現象，激發幼兒主動參與科學探索的興趣。2、通過實現操作，探索彩虹形成的奧秘。3、在感受彩虹美的過程中，培養幼兒熱愛自然的情感。活動準備：1、錄像機、錄像帶《奇妙的彩虹》。...
學情分析：本班的孩子天真活潑，對美麗的彩虹非常喜愛，但真正親眼見過彩虹的并不多，多數孩子都是從課外書和電視上的動畫片里才見過彩虹。所以本課的教學應多采用形象直觀的教學手段，讓孩子感受彩虹的美，從而品味詩歌的語言美和意境美...
師：（出示本課生字卡片）課文我們學完了，這些都是我們這節課要學習的生字，誰愿意當小 老師領著大家讀一下？生：（領讀）美、虹、晴、神、巨、頂、仙、顏、空、筆。...
一、激趣引題，感受美1、猜謎語，導入新課（ 彎彎一座彩色橋，高高掛在半天腰。只好看，不好走，太陽公公把它造。）2、讓學生看彩虹，練習說話。3、板書課題，齊讀課題。二、初讀課文，學習生字。...
《美麗的彩虹》教學案例片段巧用多媒體 輕松理解小詩《美麗的彩虹》這首小詩按照彩虹從出現到消失的過程，通過人物的對話，描繪了彩虹顏色及形狀的美麗，抒發了作者對彩虹的贊美和對大自然的神往之情。...
一、看圖導入1、今天老師給大家帶來了一件特別的禮物，請看大屏幕，大聲地叫出他的名字。2、亮眼睛仔細看老師怎么寫這兩個字大家一起來讀兩遍你怎么記虹字。...
《美麗的彩虹》是一篇圖文兼美的課文。孩子們較感興趣，這對理解課文很有利。于是我組織他們美美地朗讀課文，讓他們感受課文把彩虹寫得很美。通過各種形式朗讀課文至熟練后，進一步指導孩子們怎樣讀得更好，讓孩子們進行自主研讀，旨在讓...
（第一課時）《美麗的彩虹》是一篇描寫彩虹的文章，作者以豐富的想象描繪出雨后彩虹的美麗景象。文中主要寫幾位小朋友看見彩虹而觸發的一連串想象。教學要求：使學生能夠正確、流利、有感情的朗讀課文，完成能讀、會讀和讀好的過程。...
設計思路：1、這是一篇充滿童趣、圖文兼美的小詩，按彩虹的出現到消失的過程，通過人物的對話，描繪了彩虹的美麗，抒發作者對彩虹的贊美和對大自然的神往之情。全詩共有六個小節，每一小節都淺顯易懂，讀起來朗朗上口。...
[說教材]我說課的內容是《美麗的彩虹》。《美麗的彩虹》是一首兒童詩歌。圖文并茂，插圖優美，生動易懂。彩虹是學生熟悉卻不太了解，見過卻又并不常見的一種自然現象。這首詩歌很容易引發學生學習的好奇心，激起學生的求知欲。...
仿寫《美麗的彩虹》雨過天晴，七色彩虹掛高空。姐姐說，彩虹是一條美麗的彩帶，我想拿它當空舞，舞得天空更燦爛。哥哥說，彩虹是七條彩色長龍，橫臥在天空，天空更加妖嬈。...
《美麗的彩虹》教學反思教材分析：本課是北師大版一年級語文下冊第10單元----雨的第2篇主體課文。《美麗的彩虹》是一篇圖文兼美充滿兒童情趣的小兒歌，作者以豐富的想象描繪出雨后彩虹的美麗景象。...