幼兒教育隨筆:讓愛多一點等6篇
6、興趣是最好的老師
春天來了,為了讓孩子們感受春天的氣息,了解春天的變化,我們帶孩子們來到了田野上。孩子們來到了園外,就像飛出籠子的小鳥,個個臉上洋溢著喜悅的神情,老師的心情也跟著孩子的歡樂而變得愉悅起來。天氣漸漸暖和了,我們領著孩子們在田野間尋找春天的足跡:看看小草發芽了沒有、看看小麥變綠了沒有、看看河里的冰融化了沒有……孩子們唧唧喳喳的說著、笑著,高興得不亦樂乎。抬頭看看藍藍的天上白云飄,孩子們爭先恐后地議論著,說笑著、歡呼著……看到這一情景,我心頭一熱,為什么要強化實施素質教育,那不就是讓教育回歸自然嗎?看到孩子們在玩中學、學中玩,看他們玩得多快樂、多高興啊!我不忍心打破他們的歡樂氣氛,就讓他們談論個夠、高興個夠吧。
通過這一活動,我深深體會到學習并不一定非要呆在教室里才學得好、學得多,只要孩子們感興趣,那我們的教育目標就會很順利地實現,因為興趣是最好的老師,這應該是我們老師們切記的問題,強行的學習不但起不到好的教育效果,反而會讓他們產生厭煩的心理。