教育筆記：鼓勵讓孩子建立自信
學習活動開始了，孩子們都在集中注意力聽我說：“今天老師要教你們學習一項新的本領——從高處往下跳”。我做了示范，講解了要注意的事項后，孩子們已經躍躍欲試了，我請孩子們站到事先準備好的小椅子上站好，然后學著老師的樣子從椅子上跳下來，孩子們在我的一聲令下：“跳”，孩子們整齊的從椅子上跳了下來，動作堪稱完美啊！咦？瑤瑤小朋友是怎么了，怎么還站在椅子上？我趕緊來到她的身邊了解情況，原來她是因為害怕。瑤瑤小朋友是一個性格有點內向，很少與同伴主動去接觸的孩子，一日活動中，總覺的這孩子少了些童稚，多了些憂郁。我想讓她變得活潑一點、大膽一點，于是，我組織其他的孩子給瑤瑤加油，我拉著她的小手對她說：“別怕孩子，老師會保護你的，老師拉著你的手，你慢慢的往下跳”，可她還是不愿意。我在她耳邊悄悄的說：“你看，小朋友都在給你鼓掌加油，老師也相信你可以跳下來”。這一次，瑤瑤鼓足了勇氣，用自己的小手緊緊的抓住我的手，輕輕地從椅子上跳了下來，于是我高興的抱著她說：“你太棒了，繼續努力!”瑤瑤的眼睛里放出了平時不多見的興奮之光，臉上也多了些許的笑容。我又不失時機的在全班孩子們面前表揚了她，還讓她再跳一次給大家看，這次沒有再拉著我的手了，而是一個人從椅子上跳下來的。 這件事，讓我看到鼓勵、表揚在幼兒教育中有著不可估量的作用，它可以幫助孩子建立自信，形成自己肯定與自我欣賞的良好心態。同時，讓我意識到不管哪一個孩子，都需要愛，需要溫暖，尤其是來到我們集體中，只要人人都獻出一點愛，真誠的伸出援助之手，一切都會變得那么美好!