教育隨筆：陪伴就是最好的教育
一直以來，孩子的“終身教育”都是由家庭教育與校園教育組成的。家庭教育作為“終生教育”的一個組成部分，是學校教育的延伸與填充，也是基礎和支柱。二者缺一不可、相輔相成。
幼兒園可利用多種方式進行家園互動，實現家庭、校園教育的互通，以共同促進孩子健康、全面、和諧發展。因此，“家長半日開放活動”也應運而生。
“家長半日開放活動”是一種家、園互動活動。因其輕松、簡便的形式，受到家長的歡迎。1月23日上午，我們小一班孩子開展了“家長半日開放活動”，時間為8點到11點，讓家長真正參與到幼兒的在園活動中，親身感受了解自己的寶貝在園的生活和學習情況。同時也提供一個家長與教師進一步接觸交流的契機。
半天的活動它包括以下幾塊內容：晨間活動，早操活動，晨間談話，集體教學活動《小貓過生日》，《所學活動展示》，親子戶外游戲，家長會。
從整個活動流程來看，各環節流程清晰，層層相扣。晨間活動時，家長們紛紛充當“啦啦隊員”和“攝像師”的角色：有的家長在邊上為孩子喊“加油”；有的家長便拿出相機捕捉幼兒活動的畫面.....在教學活動《小貓過生日》中，孩子們一如既往地思維敏捷，想象力豐富，能積極主動地回答問題，讓我倍感欣慰，覺得孩子們很爭氣。
餐后，孩子在滕老師的組織下輕松、愉快地開展了第二個活動——所學展示，孩子們的投入狀態，加上愉悅的情緒將活動氛圍推向高潮。
活動中家長除了觀摩，重要的是參與。因此有助于增進親子感情的親子游戲是必不可少的。游戲中，小朋友們和大朋友們，都不甘示弱，操場上此起彼伏的歡笑聲，把活動又一次推向高潮。家長朋友也好象忘卻了所有煩惱回到了童年的快樂時光。
作為活動的收尾，家長會的召開讓家長對本班班級老師和幼兒的基本情況有了一個初步了解，同時，我也借此機會與家長共同探討了孩子的教育問題，交流探討之余也叮囑了家長在日常家庭教育中需要注意的問題。從現場家長們的肯定和積極性來看，我感覺到他們對我的信賴與肯定，頓時滿心欣喜與感動。更讓我高興的是雖然是星期五，但是大多數家長來了，只有兩名沒到，而且來的大多是年輕的家長。活動得到了絕大多數家長們的肯定，他們放下手中工作，積極參與并配合幼兒園開展活動的態度是最令人欣慰的。但因為身體原因以及一些無法說服的因素。個別家長缺席了本次活動，多少有點失望與遺憾。
愛的光線醒來，照亮0度以上的風景。陪伴做孩子的朋友，讓孩子自由成長。期待我們共同的“愛”可以讓孩子更健康、快樂地成長。