教育筆記：米粒“風波”
教育筆記：米粒“風波”又到了孩子們的午餐時間，美味的飯菜伴隨著誘人的香味，孩子都食欲大開，安靜愉快地在用餐。突然第二組傳來了響聲，值日生王子曰告訴我，把米粒都扔到了地上，還用腳踩。我連忙走過去一瞧，只見桌子底下有很多飯粒，有的還被他踩得都黏在了地上。看到這樣的情景，我不禁有些生氣：一粥一飯當思來之不易啊！我連忙走過去詢問到：“這是怎么回事？”只見耷拉著腦袋，什么也不說。于是我再問了一遍，這下他支支吾吾地開口了：“飯太多了，我實在吃不下！”聽到孩子的回答，我看了一眼飯碗。孩子們升入中班下半學期后，每日所需的營養大大增加了，所以飯菜量也比以前多了。隨著身高體重的增長，大部分孩子都能按時干凈地把飯菜吃完。而這個孩子，平時就活潑好動，但是個子卻不見長，臉色也一直比較蒼白，還特別容易出鼻血。我當下批評了，并且請他用餐后，將地上的米粒撿起來。果然，吃完飯后，就看到把地上的米粒都撿到了餐盤里。有些踩爛的米粒弄不干凈，我就幫助他一起清理了。事后，我和他進行了談話，讓他知道糧食得來不易，而且弄得地面那么臟，打掃起來也很辛苦，下次不可以再這樣了。聽了表示知道自己錯了，下次再也不會浪費糧食了。
放學后，我與媽 媽進行了面談，把今天中午發生的事告訴了他。媽 媽聽到后表示孩子在家的時候吃飯常常三心二意，有的時候還需要大人喂食。我告訴媽 媽，良好的飲食習慣的養成對于孩子來說是非常重要的，尤其現在孩子正處在生長發育的高峰期，希望家長引起重視，能夠配合老師，共同幫助幼兒改掉不愛惜糧食、挑食厭食的壞習慣，媽 媽表示愿意配合。
幼兒沒有養成良好的用餐習慣，甚至故意把飯菜扔掉，造成這種情況的原因可能是：家長在家對于孩子的用餐習慣，要求比較松懈。另一方面孩子本身也比較調皮，由于平時餐后都由老師、阿姨清理桌面地面，所以養成了壞習慣。因此發生了這樣一件事后，我對孩子的用餐習慣再次進行了強調，同時也鼓勵他們以組為單位，一起比一比哪桌最干凈，以獎勵鼓勵的形式，幫助幼兒養成良好的飲食習慣，效果還是比較好的。當然習慣的養成需要堅持，希望能夠慢慢養成良好的飲食習慣，變成一個懂事健康的小男子漢。