小班音樂活動：小茶壺
3.理解并學唱第三句歌詞“水滾啦，水開啦，沖茶啦！”
師：孩子們，剛才我們都認識了小茶壺也變成了小茶壺，拿老師又來考考孩子們“你們知道小茶壺有什么作用嗎？”誰能舉手告訴我（請幼兒舉手說說小茶壺的作用）
師：孩子們剛才你們回答的可真棒！老師告訴你們其實小茶壺是用來沖茶的，現在就讓我們一起來看看，聽聽小茶壺是怎樣沖茶的？茶壺里的水又會怎樣呢？孩子們可要認真看，等會兒老師可要提問的（教師展示茶壺倒水的圖片和水開沖茶的過程，請幼兒認真觀看）
師：孩子們，剛才我們看了小茶壺水開沖茶的過程，現在誰能舉手告訴往老師你看到了什么？小茶壺水開了會發出什么聲音？誰能舉手告訴老師（請幼兒舉手說說并模仿）
師：孩子們你們剛才回答的真棒，給自己一點掌聲鼓勵吧�，F在小茶壺要為孩子們表揚水開沖茶了，孩子們讓我們一起來認真看看吧。“水滾啦，水開啦，沖茶啦！”（以兒歌的方式念一遍，配音樂唱一遍，都配上動作）
師：孩子們，你們覺得剛才小茶壺表演水開沖茶精彩嗎？那現在讓我們一起來變一變，學一學，變成小茶壺沖茶吧，老師要看看誰的動作最好看，聽聽誰的聲音最好聽。（幼兒同教師一同變成小茶壺）
4.師幼一同完整的模仿小茶壺
師：孩子們都很棒，現在讓我們一起來完整的表演小茶壺吧。老師要看看誰的動作最好看，聽聽誰的聲音最好聽。（幼兒同教師完整的模仿小茶壺，以兒歌的方式念一遍，配音樂唱一遍，都配上動作
三.師幼共同表演小茶壺
1.欣賞小茶壺的表演
師：孩子們，今天老師還請來了一位神秘的小朋友，讓我們一起來看看他是誰吧�。ㄈ税缧〔鑹爻鰣霾⒅鲃优c幼兒打招呼）
師：孩子們，小茶壺今天來到小**班干什么呢？“我今天來小**班，是想和孩子們一起來玩游戲的,現在我先給大家表演表演吧”哇，孩子們，小茶壺要給大家表演了，我們給他掌聲鼓勵吧，老師要看看誰看的最認真，沒聲音。
2.師：孩子們，小茶壺的表演真精彩。王老師想請剛才看的認真的小朋友上臺來和小茶壺一同表演，而沒有上臺的小朋友就和王老師一起坐在位子上變成小茶杯，王老師要誰的小茶杯做的最好，等下王老師也請他和小茶壺一起表演。（將幼兒分成兩組分別進行交換表演小茶壺和茶杯，給予幼兒肯定及鼓勵）
3.師幼集體表演小茶壺
師：孩子們，你們剛才表演的可真棒!沖的茶可真香。坐在后面的各位老師也都口渴了，也想喝孩子們沖的香噴噴的茶�，F在讓我們一起來變成小茶壺沖茶給各位老師喝吧，孩子們要記得倒茶老師說“老師您請喝茶”倒茶后要學小花貓悄悄的回到自己的座位。老師要看看誰的動作最好看，誰的聲音最好聽，誰是最懂禮貌的好孩子。（師幼一同變成小茶壺沖茶給各位老師喝）
四.結束
教師小結：孩子們，你們今天可真棒！都給自己獎勵一個大拇指。剛才你們沖的茶太香了，老師們都很喜歡喝，謝謝孩子們。今天我們認識了小茶壺，孩子們還老師一起表演了小茶壺，你們真棒！老師希望孩子們今天回家后也能變成小茶壺沖茶給爸爸媽媽，爺爺奶奶，外公外婆喝，記得倒茶時一定要說“您請喝茶！”