小班音樂活動：蘿卜謠
活動目標： 1.感受并掌握| x的節奏。 2.嘗試創編與節奏相符的身體動作。 3.體驗表演的快樂。 活動準備： 1.小圖片若干。 2.動物圖譜一幅。 活動過程： 一、游戲“買菜”。 1.談話。 師：今天老師來當大廚師，小朋友當小廚師。廚師要去市場買菜了。來，我們一起挎上小籃子出發吧！ 2.律動“買菜”。 說說唱唱。齊唱：走一走、看一看，小菜場，真熱鬧。師：紅蘿卜、紅蘿卜。幼：我要我要！師：綠青菜、綠青菜。幼：我買我買！師：小龍蝦、小龍蝦。幼：我要我要！師：大公雞、大公雞。幼：我買我買！齊唱：葷菜蔬菜買一籃，嘿呦嘿呦抬回家，嗨！師：到家了，我們一起把籃子放下來。 二、學習節奏兒歌。 師：小廚師，你們看，大廚師我都買了些什么？幼：一個紅紅的大蘿卜。師：大蘿卜營養科好了，今天大廚師就教你們做蘿卜大餐。怎么做呢？你要仔細聽認真看。我們呀先給蘿卜洗個澡，打開水龍頭，把蘿卜洗洗干凈。洗蘿卜、洗蘿卜、洗、洗、洗。然后把洗干凈的蘿卜切成塊。我們把蘿卜放在菜板上，拿出刀來，切蘿卜、切蘿卜、切、切、切。現在將切成塊的蘿卜炒一炒。來，把蘿卜放進鍋里，拿出鏟刀，炒、炒、炒、炒、炒。哦，香噴噴的蘿卜炒好了，我們一起來吃吧，吃、吃、吃、吃、吃。 二、學說兒歌，并為兒歌配上自編的動作。 1.理解兒歌內容。 師：蘿卜大餐做好了。我是怎么做蘿卜大餐的？ 第一步，干什么（洗蘿卜）。對了，是這樣洗的，首先洗蘿卜（出示一個小圖片），怎么洗啊？（幼兒說出節奏）對了，是這樣洗的（出示長條） 洗蘿卜、洗蘿卜| 洗洗 洗 切蘿卜、切蘿卜| 切切 切 炒蘿卜、炒蘿卜| 炒炒 炒 吃蘿卜、吃蘿卜| 吃吃 吃 師：大廚師我為這兒歌取了一個好聽的名字叫《蘿卜謠》。下面，我們有節奏地來說一說這首蘿卜謠，準備好了嗎？ 2.幼兒根據節奏創編動作。 師：說得很好，但小廚師不但要會說，還要會動手做。想一想，怎么來做蘿卜大餐呢？ 師：請一個小廚師來做一做，你是怎么洗蘿卜？來，我們一起來洗蘿卜。 同樣的方法幼兒學習切、炒、燒、吃等動作。 3.多形式復習和鞏固兒歌。 ①師：好，我們一起來做蘿卜大餐吧！ ②師：下面我們不發出聲音一起來做蘿卜大餐。 ③師：分組來做蘿卜大餐。 五、游戲“小動物來做客”。 1.我們這兒真熱鬧，動物媽媽帶著動物寶寶也趕來了。看，誰來了？ 2.看圖譜，唱小動物的歌。 師：小動物唱著歌來了，我們一起來唱小動物的歌。 師：小鴨子是怎么唱歌的呢？幼：呷 呷 | 呷呷 呷 師：小貓咪是怎么唱歌的呢？幼：喵喵喵|喵喵 喵 師：小雞唱得和它們一樣嗎？幼：嘰 嘰嘰|嘰 嘰嘰 師：小青蛙唱的可好聽啦。 幼：呱呱 呱|呱 呱 3.看圖譜學小動物的動作。我們一起邊做動作邊唱小動物的歌吧！ 4.小動物說：我們小廚師做蘿卜大餐真有趣，他們也想跟我們學，我們一起來教他們吧！師生齊說《蘿卜謠》 六、結束。 蘿卜大餐做得真開心，小廚師們，我們和小動物再去買些菜做更多更好吃的營養大餐吧！