中班歌唱活動：洞口的小兔
活動目標：
1、理解歌詞的內容，熟悉旋律，用自然的聲音學唱歌曲。
2、通過“找洞口”和“打開洞口”的游戲，知道兔子的敵人是誰，并看到敵人后迅速的跑回位置。
3、體驗游戲學習歌曲的樂趣。
活動準備：
貼有洞口的圖片、歌詞內容的圖片
活動過程：
1、導入過程：
�。�1）、今天老師帶來了一個故事，故事在歌里，請你聽一聽，找一找。（教師演唱歌曲一遍）你聽到了什么？（幼兒回答，教師根據幼兒的回答進行擴充）
2、基本過程：
�。�1）、進行驗證
我們再來聽一聽是這樣的嗎？（教師演唱第二遍）
（2）、請你再聽聽歌里的第一句是怎么唱的。（教師演唱第三遍）。
你聽到了什么？教師追問，如果幼兒回答的歌詞準確請幼兒把聽到的
那一句歌詞的圖片找出來。
�。�3）、用同樣的方法把歌曲的另外三旬找出來，教師可根據幼兒傾聽情況，追問讓幼兒回答出兩旬歌詞的內容，找出四幅圖，（教師演唱第4、5遍）（4）、你們的小耳朵太厲害了，把他們都找出來了，如果你愿意的話就跟著我唱一唱吧。（演唱歌曲6）
3、游戲環節
你們知道嗎，兔子可聰明了，為了保護自己，它給自己的家挖了很多的洞口，你想不想去找一找��？都想去啊，我們來玩一個點兵點將的游戲，我有可能會被你好聽的聲音吸引過去的，（教師邊演唱歌曲并點兵點將）
�。�1）、被點到的小朋友可以上來翻開一個洞口，如果是敵人的話要快
速跑回座位，如果是朋友的話就跟她打個招呼。
（2）、請這一名小朋友幫助老師選出一名幼兒來翻開洞口，看看誰好聽的聲音會把這名小朋友吸引過去， （全體幼兒演唱），請幼兒說出理由為什么選他，這名被選到的幼兒可以帶領大家一起去翻開洞口。并作出相應的反應。請你去帶著所有的女孩子看一看，你在前面，我們在后面，如果是敵人的話，你要告訴我們��！
�。�3）、用同樣的方法再去翻開第三個澗口。
4、我們有沒有找到兔子的神秘洞日？兔子喜歡在什么地方？請幼兒起立轉身演唱歌曲，教師翻開神秘洞口。
5、結束環節
小兔子很聰明，給自己挖了這么隱秘的一個洞口，這樣敵人就不會發現它了，我們到外面去玩一玩兔子和獵人的游戲吧！