中班科學活動:《泡泡趣兒多》
設計意圖:
“吹泡泡”在幼兒生活中已不是什么稀罕事了,但是由于幼兒受到無意注意和表象性思維的限制,對吹泡泡活動的探索缺乏進一步認識。因此幼兒在“玩”的過程中,我們借助“你發現了什么?”這個開放性的問題,與幼兒有效、自然地生成了這一活動內容。整個活動的設計我們以老課新上的方式,讓幼兒在活動中,主動發現、主動探索、主動嘗試,使整個活動充滿了自然與和諧,探究與快樂。 活動目標:
1、在游戲中感知泡泡的特性。 2、在探索中體驗調制泡泡水帶來的樂趣和成功的喜悅。 活動準備:
1、水、肥皂粉、肥皂塊、洗潔精、洗手液、塑料杯、吸管、小毛巾等若干材料 2、錄音機、磁帶 活動過程: 一、游戲《吹泡泡》導入課題
教師帶領幼兒進行游戲《吹泡泡》,啟發幼兒在游戲中思考問題。 二、探討“泡泡的特性”
發現問題—→探討問題—→動手操作—→游戲活動
三、交流生活中的經驗
幼兒根據自己已有的經驗談談生活中都有哪些泡泡 四、教師小結
五、延伸活動