中班科學活動：認識尺
活動目標：
1、知道尺是一種測量工具，了解“尺”在人們日常生活中的作用。
2、在收集、操作的過程中，發現各種尺的異同點。
活動準備：幼兒與家長共同收集到各種各樣的尺，幼兒數學用書《好朋友的身高》。
活動重點：了解尺在生活中的作用。
活動難點：有對觀察周圍事物和探索問題的興趣。
活動過程：
1、認識尺：
教師出示尺，引出有關尺上計量單位的基本知識。
—“你以前見過這樣的尺嗎？它通常有哪些用處？”
“你是怎么知道自己的身高的？”
幼兒觀察自己收集到的尺，并思考教師提出的問題。
—“仔細觀察自己收集到得各種尺，想想它們有什么共同點和不同點。”
幼兒在教師的指導下，了解每把尺上都有計量單位，因此可以用來測量距離；知道不同的尺在形狀、長短、材料上的不同。
2、了解尺的測量功能：
教師請兩位身高差不多的幼兒站在集體面前，請大家目測誰長得高，誰長得矮，并且估算各是高多少，矮多少。
師生一起用尺來檢驗目測的結果，得出通過尺的丈量，可以很清楚地知道某物體的高度或長度的結論。
3、實踐活動：
幼兒相互之間測量身高，并將測量結果記錄在幼兒數學用書上，然后仔細比較好朋友的身高數據，得出自己的好朋友中間，誰最高、誰最矮、誰和誰一樣高。