中班科學(xué)活動(dòng):尾巴的功能
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步了解常見(jiàn)動(dòng)物尾巴的功能。
2、培養(yǎng)對(duì)生活中的科學(xué)現(xiàn)象的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
教學(xué)掛圖《尾巴的功能》、教學(xué)課件、故事錄音、幼兒用書(shū)。
活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn):
了解常見(jiàn)動(dòng)物尾巴的功能。
活動(dòng)過(guò)程:
1、了解故事大概:
教師播放故事錄音:
——“這是一個(gè)講述有關(guān)動(dòng)物尾巴功能的故事,請(qǐng)你聽(tīng)一聽(tīng)其中講到了哪些動(dòng)物?”
幼兒聽(tīng)故事,回答問(wèn)題。
2、了解動(dòng)物尾巴的功能:
——“你有沒(méi)有問(wèn)題需要大家來(lái)幫助你解答?”
教師解釋“功能”一詞的意思,并與幼兒一起梳理故事的情節(jié)。
教師逐一出示掛圖,師生一起看圖片梳理故事。
——“松鼠媽媽帶著小松鼠一共遇見(jiàn)了幾個(gè)動(dòng)物朋友?”
“它們的尾巴各有什么功能?”
教師歸納小結(jié):有些動(dòng)物的尾巴不僅是它們身體器官的重要組成部分,也是它們防御外界侵犯、保護(hù)自己的重要工具。人類還利用動(dòng)物尾巴具有特殊功能的原理,設(shè)計(jì)了許多為人類服務(wù)的東西,如:降落傘就是仿生松鼠尾巴具有平衡功能的原理;輪船上的舵,則是人們根據(jù)魚(yú)尾巴的原理設(shè)計(jì)出來(lái)的。
3、閱讀故事書(shū):
幼兒一邊聽(tīng)故事錄音,一邊閱讀故事書(shū)。
教師提問(wèn),引發(fā)幼兒思考。
——“你還知道哪些動(dòng)物的尾巴具有特殊的功能?回家以后,你可以問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽或親戚朋友,然后將新的信息、新的發(fā)現(xiàn)告訴我們大家。”