中班科學活動說課稿:水不見了
第二部分:幼兒實驗,區分哪些東西能吸水,哪些東西不能吸水。
幼兒通過實驗操作發現有些東西能吸水,有些東西不能吸水,幼兒自主參與,探索新知識 這部分是本次活動的重點。注重培養他們的觀察、比較能力。
第三部分:發現能吸水的東西的飽和現象
在此我故意向幼兒提出了自己的疑問:老師剛才在你們做實驗的時候發現了一個問題,你們說毛巾(海綿)能吸水嗎?(能)可是為什么我發現這個杯子里的水沒有被毛巾(海綿)吸掉呢?
這這個部分我們運用了討論法、講述法來讓幼兒了解飽和現象。
擴散經驗,這樣讓幼兒學習環境從課堂轉移到我們的實際生活中來,以達到讓幼兒主動去觀察了解自然物的目標。
第四部分:用學到的東西解決生活中實際問題
這一部分將獲得的經驗遷移到生活中,用學到的東西解決生活中實際問題。
本次活動幼兒不僅充分體驗到了發現的樂趣,而且使幼兒形成了善于觀察生活中的現象并樂于探索現象原因的探究精神。