中班科學(xué)活動(dòng)：運(yùn)水
目標(biāo):1.嘗試多種不同材料運(yùn)水，體驗(yàn)合作運(yùn)水的樂(lè)趣。2.通過(guò)嘗試，探索海綿的吸水性。
準(zhǔn)備：大小不同的海綿，布條，報(bào)紙，塑料大、小桶
過(guò)程：一、導(dǎo)入
今天天氣真好！我們一起運(yùn)水給樹(shù)寶寶們喝吧！
二、幼兒操作，探究方法
1.第一次探索。
（1）今天老師給你們準(zhǔn)備了很多材料，讓你們來(lái)嘗試一下運(yùn)水。（介紹材料）這些大小不同的海綿，布條，報(bào)紙可以當(dāng)運(yùn)水的工具。我們用這些材料將水運(yùn)到小桶里。
（2）幼兒自由操作。
（3）集中展示交流。誰(shuí)運(yùn)的水最多？你們是用什么來(lái)運(yùn)水的？
（4）針對(duì)幼兒情況進(jìn)行小結(jié)。（重點(diǎn)介紹海綿的吸水性，分析水多或水少的原因。）
2.第二次探索。（要求五人一組，比一比哪組運(yùn)的水最多）
（1）現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)試一試。（針對(duì)成功的、不成功的、分別提出要求。）
（2）幼兒分組合作再進(jìn)行第二次操作。
（3）集中展示交流。
（4）教師小結(jié)：“運(yùn)水的辦法有很多，今天有的小組成功了，有的小組失敗了……以后，我們可以試試各種辦法，可以運(yùn)的更多更快。
（5）我們給樹(shù)寶寶送水去！
四、延伸活動(dòng)
在區(qū)域活動(dòng)中，提供運(yùn)水用的多種材料，鼓勵(lì)幼兒與同伴一起繼續(xù)玩游戲，并記錄游戲的操作情況，分享交流自己的經(jīng)驗(yàn)。