中班語言活動:樹葉
4、幼兒說出以后文字逐一放在旁邊(渡船、雨傘、花帽、餅干)
5、師幼一起邊念兒歌邊尋找相應的文字
四、游戲體驗
1、幼兒人手一份小字卡,邊念兒歌邊操作,師巡視指導
2、教師出示圖片,幼兒尋找出相匹配的字卡,游戲可反復進行幾次
3、可在區角活動中投放,進行延伸活動
教學評析:
1、本次活動的一個亮點是充分調動了孩子們的認字興趣。不是讓孩子純碎的去認字,而是培養他們認字的興趣,從孩子們已經熟悉的兒歌入手,兒歌中的小動物又是孩子們關注的焦點,一部分孩子已經認識了部分的字,所以,激發他們想學樂學的愿望,本次活動很適合大班的孩子,符合孩子的當前興趣和孩子的興趣需要,對孩子來說也有一定的挑戰。
2、通過本次活動給孩子搭建充分操作的平臺,在操作過程中每個幼兒都有一套操作材料,示范演示有集體操作的,給不同能力的孩子都有表現的機會。平時認字能力弱的孩子在操作過程中興趣也激發了,都大膽的邊念兒歌邊操作,并對照前面的調整著自己的材料,講孩子們被動的局面變成了幼兒積極主動的操作。