中班主題《有趣的昆蟲》系列活動教案
2.幼兒嘗試直接接唱答案。教師直接唱出前四句有關(guān)動物特征的句子，幼兒直接唱出答案。
3.幼兒嘗試自己進行接唱活動。個別幼兒嘗試按節(jié)奏創(chuàng)編前四句有關(guān)動物特征的歌詞，其余幼兒直接接唱歌曲的后半部分。
【活動延伸】
1.幼兒放學(xué)后繼續(xù)與家長一起按節(jié)奏創(chuàng)編有關(guān)動物特征的歌詞，再與全班幼兒交流，表演。
【活動內(nèi)容】昆蟲小泥人（泥工）
【活動目標】
1.認識家庭主要成員。
2.體驗?zāi)笏苣嗳说臉啡?nbsp;
【活動準備】
昆蟲圖片、橡皮泥等。
【活動過程】
一、導(dǎo)入，教師出示昆蟲泥人的范例激發(fā)幼兒興趣。
二、基本部分：
1. 教師在展示臺示范講解。（強調(diào)“隨意捏”，要大膽，可夸張一點）
2.提供橡皮泥，讓幼兒先搓成長條形和圓形，并自由探索，感受橡皮泥的自然質(zhì)感。
3.引導(dǎo)幼兒用橡皮泥捏塑自己喜歡的昆蟲。
4.舉行泥人選美比賽，讓幼兒用簡短語言介紹自己的泥人，從而進一步鍛煉幼兒的表達能力。其余幼兒觀賞交流，評出自己最喜歡的一個小泥人和一組小泥人
5.鼓勵幼兒用捏塑好的泥人，進行角色扮演游戲，初步學(xué)會扮演家庭成員角色，反映簡單的現(xiàn)實生活。從而激發(fā)幼兒的表演欲望，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性，鍛煉幼兒語言能力及自信能力。
三、活動結(jié)束：
展示幼兒泥人作品。幼兒與家人共同欣賞，分享童趣。
【活動內(nèi)容】昆蟲奏鳴曲
【活動目標】
1.欣賞昆蟲鳴叫所產(chǎn)生的音樂美。
2.初步了解一些昆蟲的語言，模擬昆蟲的叫聲。
【活動準備】
1.準備《昆蟲世界》或《昆蟲帝國》中的《昆蟲奏鳴曲》vcd（或錄音）。
2.準備仿真蟲鳴聲玩具。
3.事先錄制一些昆蟲鳴叫的聲音，并準備與鳴叫昆蟲一致的昆蟲圖片。
4.準備水彩筆、水彩顏料、繪畫紙。
【活動指導(dǎo)】
一、讓幼兒自由觀賞、擺弄仿真蟲鳴聲玩具，引起幼兒的興趣。
二、播放單一昆蟲鳴叫的聲音，讓幼兒猜測這是哪種昆蟲的鳴叫聲。
三、出示與該聲音一致的昆蟲圖片讓幼兒認識，鼓勵幼兒模擬昆蟲的動作和聲音，說一說這昆蟲的聲音像什么。
四、引導(dǎo)幼兒觀看、傾聽《昆蟲奏鳴曲》vcd(或錄音)，感受昆蟲在林中鳴叫的樂音。
五、鼓勵幼兒用色彩表現(xiàn)傾聽昆蟲音樂的感覺。
六、引導(dǎo)幼兒與同伴交流傾聽昆蟲音樂的感受。
【活動延伸】
1.提醒幼兒在日常生活中關(guān)注昆蟲的鳴叫聲。
2.選擇一片安靜又有昆蟲鳴叫聲的地方（如附近的小樹林、小公園或幼兒園的草地樹林等），帶幼兒到樹下傾聽并模擬昆蟲的叫聲。
【活動內(nèi)容】昆蟲的衣裳
【活動目標】
1. 初步了解昆蟲的保護色和擬態(tài)特征。
2. 大膽運用美工手法表現(xiàn)昆蟲的外形特征。
3. 嘗試用美工的形式表現(xiàn)昆蟲外形。
【活動準備】
1. 準備《昆蟲世界》vcd.
2. 準備用于幼兒表現(xiàn)昆蟲的自然物和美工材料，如樹葉、竹枝、樹皮、石頭、泥土；皺紋紙、蠟光紙、白板紙；舊報紙、紙板、紙盒、毛線、棉花、膠水、水粉顏料、筆。剪刀等。
3. 準備各種塑料昆蟲或昆蟲標本、圖片，樹木或草叢背景（事先根據(jù)昆蟲的擬態(tài)特征或保護色特征，創(chuàng)設(shè)讓幼兒尋找昆蟲的游戲場景）。