中班主題《有趣的昆蟲》系列活動教案
二、昆蟲唱歌。
1.你們想先看誰的表演?
2.我們先來看看一只蜜蜂是怎么唱歌的？（教師范唱第一段，并出示最后兩小節的節奏卡片: x x x x / x - - - / 引導幼兒拍打節奏。
3.下一位表演的是誰呢？（出示螳螂）有幾只？它是怎么樣來的？歌聲是怎么樣的？我們來學學螳螂表演 x x / x - - - /。
4.你們看，又有誰來了？（出示知了停樹上）有幾只？它在什么地方？聲音是怎么樣的？我們也來學一學 x. x x. x / - - - /
5.孩子們，這些就是小蜜蜂、螳螂、知了的演唱節奏，現在請你們一起跟老師邊唱邊拍節奏。（老師帶領幼兒一起根據節奏拍打節奏、邊唱歌）
三、昆蟲音樂會。
1.幼兒分成三組，分別扮演蜜蜂、螳螂、知了，分三個聲部的幼兒看著節奏卡片一起拍打節奏（蜜蜂—木魚；螳螂—碰鈴；知了—串鈴）。
2.教師彈奏歌曲，幼兒齊聲合唱，在每段的最后兩小節根據歌詞分角色演奏相應樂器。
3.好朋友在一起表演，昆蟲音樂會肯定會更精彩。
4.兩只昆蟲在一起表演一定很好聽，我們試著用兩種樂器合起來演奏，以產生合奏的效果。
5.幼兒在不同昆蟲唱歌的樂句處嘗試多聲部合奏。
四、好聽的音樂會
1.跟著音樂cd，配上樂器將歌曲完整地表演一遍。
2.森林里的昆蟲音樂會好不好聽？那邊還有好多小動物也來參加音樂會呢？我們下節課時再把他們請來音樂會吧！
3.跟小動物們說再見，結束活動。
【活動內容】昆蟲的家
【活動目的】
1. 初步了解常見昆蟲的生活習性。
2. 用自己喜歡的方式表現昆蟲的家。
3. 增進與同伴合作的能力。
【活動準備】
1.事先讓幼兒收集有關昆蟲的家的圖片、資料或vcd。
2.準備制作昆蟲的家的廢舊材料（如紙箱、紙盒、舊報紙等）和美工材料。
3.準備教育掛圖《主題活動.有趣的昆蟲.昆蟲的家》、學習包《主題活動.益蟲和害蟲》。
【活動過程】
一、組織幼兒欣賞昆蟲的家的圖片資料，引導幼兒和同伴說一說自己所了解的昆蟲的家是什么樣的、在什么地方。例如：蜜蜂的家在蜂巢里，蜂巢里有很多小洞，那是蜜蜂們的小房間；蜻蜓的幼蟲生活在水里。
二、引導幼兒把學習包中的昆蟲圖片剪下來，貼到教育掛圖上，為昆蟲找家。
三、引導幼兒統計昆蟲的家在哪些地方。
四、鼓勵幼兒用廢舊材料自己制作昆蟲的家。
【活動內容】《昆蟲舞會》
【活動目標】
1.初步認識常見昆蟲的特殊本領。
2.大膽續編或創編昆蟲故事。
【活動準備】
物質準備：1.請家長協助幼兒收集一些有關昆蟲本領的資料。
2.準備繪畫紙，筆等。
3.準備親子手冊《主題活動·昆蟲舞會·玩一玩》。
【活動過程】
一、老師帶來了一段錄像，看一看，這是在什么地方拍的？你在那兒看到了什么？(觀看時提示語：你看到那些昆蟲？說出他的名字)
二、交流分享自己對昆蟲的認識
1、同伴間相互交流：前一段時間，我們大家在幼兒園和自己家里，同老師以及爸爸媽媽也了解了一些有關昆蟲的知識，有的小朋友自己畫了下來，有的小朋友和爸爸媽媽從網上把昆蟲的知識下載了下來，也有的小朋友利用休息天和爸爸媽媽一起去購買了昆蟲的書來了解昆蟲。今天，老師把大家收集來的資料都展示出來。你們想不想把自己知道的告訴你的好朋友？好，那么你就拿著自己的資料去和朋友們聊聊吧！