育兒觀念：孩子努力的過程更重要
看過小雞雞的故事后，叢叢主動要求自己洗內褲，四歲的他蹲在小盆邊認真的搓著，我想起了最初教叢叢刷牙時，也是相似的買來小熊繪本念給他聽，然后他才把刷牙當作樂趣的。剛開始的時候，興趣肯定大過實操，但興趣也是動力，我們不能要求他做的多到位，只是想培養出他的習慣，每一步的習慣，然后再要求到位。就像我們一直堅持回家必須先洗手一樣，現在即使叢睡的迷迷糊糊回來，也會說：我還沒洗手呢。這就是習慣養成。而且雖然他也知道要洗兩遍，可很多時候多半是混，這些時候我也不是每次都要求他做到位，只是看他明知要求還滿心懶惰的樣子，分明看到了自己。
擺拖鞋也是。這個習慣應該是在幼兒園養成的，而且是限于跟幼兒園長的差不多的拖鞋，才會認真擺在床邊。有次我看見他趴在床邊，伸手下去擺拖鞋，擺放的位置正是我們上下床的地方，雖然礙事，可看著那兩只頭沖外的小拖鞋，已經比飛的到處都是的拖鞋順眼多了。
孩子的世界，一點點的鼓勵，對他們的成長，那都是莫大的動力。
比如畫畫。叢叢畫畫很快，幾筆畫完是常事，但這就缺乏認真和細節。老師說是因為年齡還不到，所以我們一直也沒有強求，只是由他喜歡去。可最近經常發現他會說我畫的不像，你幫我畫吧。我很納悶，因為我從來不說他畫的像，孩子眼里的東西不能拿成人眼光來審視，我都是引導他，想讓他慢慢領會美領會觀察視角領會用各種筆。我很同意夸孩子不能說畫的像，因為這個標準就不準確，也不要求孩子照著什么畫就要畫的跟拍照一樣。畫出內心，表達的過程我們看到了，就行了。我想讓他享受過程的快樂，如果非要為了像而失去快樂了，那這個過程是痛苦的，不要也罷。
孩子回家會給我表演早操動作，會表演老師教的猴子與鱷魚，還有煎個雞蛋的故事，這里面，有一到五的正序和倒序，孩子都能做到，孩子知道了互相之間的關系，也知道了順序。記住這些，可能更多的是孩子的興趣，也肯定有老師和家長表揚的動力，我覺得看到孩子努力，樂于跟他分享幼兒園的事情，這個過程會給孩子帶來成就感。