“絕不能吃虧”的思想要不得
他們出生在盛世，很早就享受改革開放的成果；受教育年限多，文化程度高，思想解放不保守，善于接受新事物新思想。但沒有經歷過風雨，對己對人沒有承擔過責任，社會責任意識差，心理年齡年實際年齡不相符。他們成長的年代，陳舊的道德傳統被打破，新的道德思想體系還沒有建立起來。他們對傳統美德并不很了解，盲目地全盤否定，道德思想狀況比較混亂。
他們是家里“絕無僅有”的一棵“獨苗”，沒有兄弟姐妹，沒有共處、合作，謙讓、友愛、團結、互助的經歷。在家里的地位是“至高無上”，是在“被關注”、“被呵護”、“被恭維”中長大的，自我中心意識突出，眼里沒有別人，只有自己。當他們做了父母以后，面對寶貝似的“獨二代”，他們自身的經歷和道德修養狀況，不能不影響他們的教育思想和教養態度。
第二， 跟孩子數量少也有關系。
過去，家里孩子多，家長沒有心思把孩子看得那么珍貴。家長把孩子送到幼兒園，終究有人替自己看孩子，可獲得了解脫，感到非常放心。
現在可不同了。絕大多數家庭還是只有一個孩子。常言說：物以稀為貴。孩子少更寶貴。在許多年輕父母眼里，孩子是不可多得的寶貝疙瘩，“放在手里怕掉了，含在嘴里怕化了”，不知道怎么愛才好。
家長把孩子送到幼兒園，雖然能學到在家里學不到知識和能力，但很不放心。生怕孩子過不慣集體生活，受別的孩子欺負。孩子要是受到別人的欺負，疼在孩子身上，痛在父母心上。
為了避免在家長看不到的時候受委屈、遭磨難，便鼓動孩子遇事不要示弱、謙讓，該爭要爭，該搶要搶，要還擊，不能吃虧。
鼓動孩子“以牙換牙，以眼還眼”不是對孩子的愛護
其實，這樣教育孩子，不見得能占什么便宜。現在有的獨生子女真夠可以的，小霸王似的，不管什么好處和利益，就得自己是頭一份兒，別人都得讓著他，完全是以自我為中心，誰也不能侵犯。“該出手時出手，不該出手時也出手。”
孩子在家里，大人可以一切都順著、讓著。可到了幼兒園，差不多都是獨生子女，你說：誰該順著誰，誰該讓著誰呀？
要是遇比自己弱的對手，大打出手，那是以強凌弱，不道德，要受到輿論的譴責；打傷了別的孩子，家長不僅要負責賠償，還得要丟人、現眼。
可要是遇上勢均力敵的對手，相互斗毆，會兩敗俱傷；如果要是遇上比自己更兇猛、更狠毒的，更不要命的，最后吃虧的恐怕還是自己。
家長在孩子幼年時期就灌輸“絕不能吃虧”的思想，鼓動孩子“以牙換牙，以眼還眼”，這不僅不是對孩子的愛護，還會埋下別的隱患。
比如，有一個小孩子特別的任性，當著外人的面讓媽 媽下不了臺，把媽 媽給氣急了，媽 媽揚手就打了他一巴掌。
媽 媽萬萬沒想到，孩子反手就給了媽 媽一個脆生生的、響當當的耳光。
媽 媽一下子愣住了，捂著火辣辣的臉，氣勢洶洶地質問：“你怎么敢打媽 媽？！”
孩子理直氣壯地說：“不是你教我說，誰要打我，我就打誰嗎？”
媽 媽瞠目結舌，好久沒有緩過神來。自己種下的苦果，還得自己吞咽。
我很希望孩子的這個耳光別白挨，能讓家長從中明白點兒什么。