《家鄉的橋》教學反思
教了很多次的《家鄉的橋》,印象中這篇課文思路清晰,根據家鄉橋的造型、名稱以及給小朋友帶來的樂趣來串起全文。按理說這樣的課文,兩課時是完全上得下來的,沒想到這次新的班級居然用了我一個星期,才把課文講完,練習講清。于是,思索了是師生間剛開始不適應,還是我講得太過仔細,太過繁瑣……想來想去,我認為開始耐心點,繁瑣點還是有必要的。就拿這篇課文要掌握的總分結構來說,剛開始只有一小部分同學對這個概念比較清晰,大部分同學都云里霧里。經過幾個小節的精講,學生終于有所領悟,原來總分結構是這么一回事。同時我又找來課外閱讀中相同結構的文章,讓學生操練,終于大部分同學掌握了,但還有極個別同學存在著問題。但是我相信經常的練習,同學還是會掌握的。
在接下來的教學中,我還是要思考,這樣一個新接手的班級,我應該更快地了解學生的掌握各知識層面情況,以便找出相對應的教學方法,不至于每篇課文都上一星期。