聰明的媽媽是如何教育孩子的
你算是一個(gè)聰明的媽媽嗎，你都是采用怎樣教育孩子的方式，來教育孩子的，想必那個(gè)家長(zhǎng)都想成為一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)，怎樣才能出現(xiàn)這樣的家長(zhǎng)呢，通過下面的故事來詳細(xì)的了解一下。
第一個(gè)故事：五音不全的媽媽也要給孩子唱歌
有一次，我抱著剛出生兩個(gè)月的小女兒看電視。剛好電視里播放某公司的廣告，畫面是小兔子邊打鼓邊唱歌，寶寶看著就咯咯地笑起來。后來每次播放這個(gè)廣告時(shí)寶寶都會(huì)笑個(gè)不停。我當(dāng)時(shí)為一個(gè)出生剛兩個(gè)月的嬰兒就能分辨出愉悅的聲音而感到驚奇。
心理學(xué)家沃特海默（wertheimer） 曾經(jīng)針對(duì)初生嬰兒做過聽力實(shí)驗(yàn)。他在分娩室里把手表交替放到嬰兒的左邊和右邊。把手表放到左邊，孩子就會(huì)把頭轉(zhuǎn)到左邊，放到右邊，他就會(huì)把頭扭到右邊，并且眼睛也跟著轉(zhuǎn)動(dòng)，希望看到東西。
日本的婦產(chǎn)科大夫和美國(guó)的一些專家們?cè)?jīng)給剛出生后哭泣的嬰兒聽錄好了的胎內(nèi)音，結(jié)果不久嬰兒就能安然入睡。專家們認(rèn)為這是因?yàn)閶雰涸趮寢岓w內(nèi)時(shí)聽過胎內(nèi)聲音的緣故。這也足夠證明胎兒是可以聽到聲音的。
嬰兒雖然不會(huì)說話，但只要聽到媽媽用愉快的聲音說話或唱歌，聽到音樂，他們就會(huì)以自己獨(dú)特的方式積累著知識(shí)。但媽媽也不能一天24小時(shí)都播放音樂，這樣孩子容易失去興趣，也有可能干脆漠視音樂。在寶寶醒著時(shí)，變換招數(shù)為他改變環(huán)境才是最好的方法。
爸媽唱的搖籃曲、朗誦的童詩(shī)都能讓孩子充實(shí)自己。有人認(rèn)為自己五音不全，或是歌唱得不太好而不愿意給孩子唱歌，但并不是只有歌唱家才有給孩子唱歌的特權(quán)，孩子更喜歡媽媽哼的那種傳統(tǒng)小調(diào)。早期教育
第二個(gè)故事：請(qǐng)給孩子自己吃飯的機(jī)會(huì)
以前幼兒教育雜志《媽媽和寶寶》曾經(jīng)刊登過著名演員嚴(yán)櫻蘭教育孩子的文章。這篇文章講的是關(guān)于不愛吃飯的孩子的典型事例：
我精心為孩子做了各種食物都無濟(jì)于事，孩子越來越瘦，越來越虛弱。當(dāng)時(shí)他除了喝飲料、吃零食外基本上不吃飯。每到吃飯時(shí)間我都要端著碗到處追著孩子喂。有幾次實(shí)在是沒有辦法，我把勺子扔到院子里就哭了起來。當(dāng)時(shí)真是傷心透了。
有一次，我在廣播里的幼兒教育節(jié)目中聽到“不要總是強(qiáng)迫孩子吃飯”。當(dāng)時(shí)我覺得要是不強(qiáng)迫孩子吃飯的話，孩子可能會(huì)餓死，但我還是下決心聽從專家的建議。之后的兩天里，我痛苦地看著孩子，生怕他出事。到第三天，孩子終于主動(dòng)要求吃飯，我就順其自然地給他盛了飯。從那時(shí)開始，孩子愛吃飯了，身體也越來越結(jié)實(shí)了。
剛過周歲的寶寶喜歡用雙手扶著飯桌站起來，然后用手抓東西吃。這時(shí)候可以做小小的肉丸或把食物切成小塊放到孩子面前。一開始，寶寶只會(huì)用手抓，而且很多食物都會(huì)掉到地上，可以在寶寶坐著的地方鋪上報(bào)紙或塑料布，這樣吃完后也比較容易收拾，慢慢地他就能學(xué)會(huì)用勺子或叉子了。有的媽媽嫌寶寶自己吃飯?zhí)M(fèi)事，收拾起來也麻煩，就直接給寶寶喂，這樣會(huì)讓孩子失去吃飯的主動(dòng)性。
不管是誰(shuí)，一開始做事時(shí)都不會(huì)太熟練。沒有練習(xí)的機(jī)會(huì)怎么能熟練地應(yīng)用呢？給寶寶一個(gè)笨手笨腳的機(jī)會(huì)吧。 寶寶自己吃完后，媽媽不應(yīng)該說：“怎么搞的？掉的比吃的還多？”而應(yīng)該說：“哎呀，寶寶太了不起了，都能自己吃飯了！”這是對(duì)孩子的一種認(rèn)可，他可以從中獲得成就感。這樣父母就不會(huì)因?yàn)槌燥埖氖旅看味家⒆舆M(jìn)行一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)了。第一范文網(wǎng)