淺析青少年犯罪的原因及措施

隨著社會主義現代化建設事業的順利進行祖國各項事業繁榮昌盛，從而使我國的物質財富和精神財富達到歷史上前所未有的高度我國佃民的物質生活和精神生活豐富多彩。面對五彩繽紛的社會生活，人們都在奮斗，追求。在這種背景下，大多數人都能遵紀守法，用正常手段謀取利益，達到目的。但也有少部分人面對誘惑，迷惘，失去理智。為達目的不擇手段，從而走上犯罪道路。在這些人中，絕大多數是成年人，但有少部分是青少年。青少年走上犯罪道路的過程，心理是錯綜復雜的。分析其原因，主要有以下幾點： 
•  家庭貧富差距過大，青少年虛榮心過強。 
　　有些青少年的家庭條件不好，導致他們在吃、穿、用等方面都不及其他同齡人。在與同齡人的交往過程中，過分的虛榮心戰勝理智，他們認為因為自己條件不好，其他同齡人始終看不起自己，低看自己。在這種錯覺的影響到下，這類人想和其他人平等，達到心理上的平衡。但因為家庭條件達不到自己的需求，只能想別的辦法。在利益的驅動下，他們想到了偷、搶，從而走上了犯罪道路。 
•  家庭的不良影響。 
　　家庭導致青少年犯罪的原因有以下幾種： 
1 、家長不關心孩子的成長。 
　　家長過分追求物質生活，他們認為在現實生活中錢是第一位的，有了錢就可以解決一切。在“金錢至上”觀的指引下，他們或出國打工，或下海經商。平時根本無心關心孩子的思想，學習狀況。這些孩子平時被寄養在親屬家中，放學后，失去家庭的教育，在社會上無目的閑混。在此過程中，接觸社會上閑散人員。在閑散人員的教唆、威逼下，走上犯罪道路。 
2 、家庭的溺愛。 
　　現在的孩子基本教師獨生子。他們被家長視為“公主”、“皇帝”、“掌上明珠”。孩子要星星，家長不敢給月亮。在這種情況下，孩子都很任性，嬌橫。當孩子與其他同學發生矛盾時，家長絕不允許自己的孩子吃虧，并教育孩子寧可把別的孩子打傷，也不允許自己受傷。由于孩子缺乏法律知識，法律觀念淡薄，在與其他孩子發生矛盾沖突時，他們依照家長的教育，走上犯罪道路。 
3 、家庭和變故。 
　　家族的變故，主要包括單親、雙故、家庭不和睦。因為這類家族缺少溫暖，放學后和節假日，孩子不回家，在外游蕩，發生了上一種情況。 
• 媒體的不健康宣傳。 
　　隨著人民物質生活的不斷提高，人民的精神生活水平也日益豐富。現在人們的精神生活不只唱歌、看電視，還包括上網，看光碟等。但現在的光碟，網絡中有很多不健康的內容。比如宣揚暴力的“反恐精英”宣揚色情的黃色網站。光碟中也有一些諸如此類的黑社會械斗等。青少年心理還不成熟，在精神生活中，不知那些是積極影響，哪些是消極影響，分辨，擇取能力極差。而草圖色情內容正如迎合了青少年的心理特點。在看完這些內容后，青少年往往很興奮，覺得很過癮，很“爽”，而且一經粘染，很難放下。經常接觸這些東西之后，他們己不能滿足視聽的感覺，開始在現實生活中模仿網絡，光碟中不健康內容的情節，走上犯罪道路。 
• 片面教育，導致青少年在思想觀念上的偏離。 
　　現在的教育界還是千軍萬馬過獨木橋，以一張試卷評優劣。在這種形式的影響下，有些學校為片面追求升學率，把學校的所有時間，人力，物力都用在抓學生學習的分數上，從而忽視了學生思想教育工作。學校，教師在評價學生時，也只以學習成績的好壞來衡量學生的優劣。在這種思想的引導下，學生也認為只有學習成績好才是好學生，與思想首先素質的高低無關，從而使學生忽視了對自己品質的嚴格要求。久而久之，使學生品質距合格的中學生的要求越來越遠，最終走上犯罪道路。 
• 學校與家庭之間的聯系脫節。 
　　現代的教育應是社會、學校、家庭三者之間共同聯系，共同對學生實施的一種教育。現在隨著教育形勢的轉變，教師的工作量逐漸加大，使教師抽不出時間與家長聯系。這樣，一方面教師不知學生在校外的情況，另一方面，家長也不知孩子在家外的表現。在這種情況下，使學生處在管理的真空地帶。這也是造成學生走上犯罪道路的一個原因。 
　　未來的國家建設需要現在的青少年，而現在的青少年有一部分思想道德不合格，甚至走上犯罪道路。我們現在必須扭轉這種局面，避免這種情況應從以下幾方面入手： 
（一）、培養青少年健康的心理。 
　　青少年的心理幼稚，不成熟，是非觀念不強，虛榮心過重。家長，教師應培養學生的良好行為習慣，特別是加強學生思想道德修養和心理健康教育，消除青少年的虛榮心和心理偏差。 
（二）、社會應加強對網吧，迪吧，錄像廳，租碟部的管理。 
　　現在，上述經營部門都有對青少年的專門管理內容。一般都不要求青少年入內，但由于執法部門管理松懈經營者為攢錢利欲熏心，根本不理會這些規定。從而使青少年在這些傳播媒體上接觸不良信息。社會各有關部門應加大力度對以上部門集中管理，如有侵害青少年的不健康內容，應依法對其整頓，應依法取締的要毫不留情。 
（三）、學校、家族應注重青少年思想道德素質的提高。 
　　學校對學生的教育主要包含兩方面，其中最重要的一方面就是教會學生如何做人，養成良好的行為習慣。在此方面，培養學生良好的思想道德素質是非常重要的。學校應加強對學生品德的培養。通過班任，用《中學生日常行為規范》、《中學生守則》、《課堂常規》等規范嚴格要求學生。學校還應通過班會、團隊會、升旗儀式、五·四青年節、國慶節、一二 · 九運動等固定活動強化學生品格修養。學校應抽出一定時間，請有關的法律意識。各位政治教師應提高自己的政治、業務水平，把政治課的德育目的落到實處。學校應加強與學生家長之間的聯系，了解學生在校外、家庭中的表現，針對不同的學生，與家長共同制定學生品德提高的目標。具體實施計劃，并共同實施。家長應切實知心青少年的成長，定期到學校了解青少年在校表現，并與學校聯手共同提高青少年的品格、修養。 
　　青少年是國家的未來，民族崛起的希望；青少年興則國興。讓我們共攜手，共同預防青少年犯罪，提高青少年的思想道德素質吧！