第一節 人種和人口
第一節 人種和人口
一、教學目標：
1、 能說出世界三大人種的特點，讓學生樹立正確的種族平等思想；
2、 能在地圖上指出世界三大人種的主要分布地區；
3、 學會運用地圖說明人口分布的特點；
4、 學會運用資料說出人口增長的特點；
5、 能舉例說明人口問題對環境及社會、經濟的影響，使學生初步樹立正確的人口觀；
6、 學會繪制人口增長柱狀折線圖，進一步培養學生的動手、動腦能力。
二、教學重點：1、學會運用資料、地圖說出世界人口增長和分布的狀況，以及世界人種的分布狀況；
2、幫助學生樹立正確的人口觀，樹立種族平等思想。
三、教學難點：理解世界人口問題及其對社會、環境和經濟的影響。
四、教學方法：比較法、讀圖法、閱讀法。
五、教學課時：2個課時。
六、[板書設計]
第三章 居民和聚落
第一節 人種和人口
一、三大人種
人種： 體貌特征： 主要分布地區：
白種人 膚色、眼色、發色都很淺；
頭發天生就是波狀；
鼻梁高，嘴唇薄，體毛較多。 歐洲、北非 、西亞
澳大利亞東部及南部、
美洲
黃種人 皮膚呈淡、
黃色面龐扁平、
體毛中等 亞洲東部南、北美洲的北部
黑種人 膚色黝黑
頭發卷曲
體毛很少 撒哈拉以南的非洲、
澳大利亞西北部
二.人口的分布——不均勻
1. 人口密度=總人口數/該地區的總面積
2.世界人口稠密區：自然條件優越（中低緯度，氣候適宜，地勢平坦的平原地區。）
社會歷史發展條件好（發展歷史悠久，經濟發達。）
3.世界人口稀疏區：極端干旱的沙漠地區
氣候過于潮濕的雨林地區
終年嚴寒的高緯度地區
地勢高峻的高原和山區
六、教學過程：
第一課時
引入新課：
nba是美國乃至世界水平最高的籃球職業聯賽，它的隊員是來自世界各國的，從外表看他們有哪些差異？為什么？
生：人種不同。
師：對。那么今天我們一起來學習世界的人種和人口。
【板書】 第三章 居民與聚落
第一節 人種與人口
一、 三大人種
師：同學們，我們在電視節目上可以看到體質特征各異的人，主要有白種人、黃種人和黑種人。我們從哪些方面來區別他們呢？
生：觀察圖a、b、c、d。（讓個別學生來描述）
師：不錯，他們的區別在于膚色、頭發、臉型等三大方面，其中主要是膚色。
生：閱讀課文，區別三種人種的體貌特征。（感性認識與理性認識相互交替）
【板書小結】 白種人體貌特征：膚色、眼色、發色都很淺；頭發天生就是波狀；鼻梁高，嘴唇薄，體毛較多。黃色人種體貌特征：皮膚呈淡、黃色面龐扁平、體毛中等。黑種人體貌特征：膚色黝、黑頭發卷曲體毛很少。
師：那么，我們屬于哪一種人種呢？
生：黃色人種。
承轉：不同人種之間有交往嗎？（引導學生閱讀“文化交流的見證”）