第一節 遼闊的疆域（第一課時）
4.同樣的海陸位置條件下，我國地勢東高西低會對我國的氣候和農業生產產生怎樣的影響？
以上內容難度梯度逐漸加大，意在引導學生形成通過對比分析、進而歸納綜合地“理”的思維過程。學生討論時，教師巡回參與討論，給學生必要的指導和鼓勵。
小組代表發言，組員補充。
[教師總結]
1.緯度過高或過低，所處的溫度帶限制了農業的多種經營。我國領土所跨緯度范圍廣，大部分在溫帶，小部分在熱帶，沒有寒帶，只在高山地區才有類似寒帶的終年冰雪帶，使我國南北氣候差異大，世界上大多數的動、植物都可以找到棲息之所，為我國農業生產發展多種經營提供了有利條件。
2.深居內陸的國家由于不臨海，一方面難以受到海洋影響，氣候干旱；另一方面，一定程度限制了這些國家對外貿易的發展。一些島國，由于四面臨海，一定程度上限制了這些國家的領土范圍，但沿海多港灣，海上交通便利，為這些國家對外發展提供了有利條件。我國位于亞洲東部，太平洋西岸，是一個海陸兼備的國家，西部深入亞歐大陸內部，與許多國家接壤，可以從陸路通往中亞和歐洲各國。東臨浩瀚的海洋，有利于發展海洋事業，也便于從海上與世界各國往來。同時，與我國西高東低的地勢相結合，一方面可以使太平洋暖濕氣流影響我國東部，供給農業所需的降水；另一方面許多大河滾滾東流注入太平洋，這樣不僅溝通了東西交通，而且形成巨大的水力資源。值得一提的是，由于亞歐大陸和太平洋、印度洋之間巨大的海陸熱力差異，形成了明星的亞洲特有的季風氣候，除了青藏高原大部和西北內陸地區以外，廣大東部和南部，甚至青藏高原的一部分地區均受到夏季鳳的影響，與世界同緯度地區相比，我國北回歸線附近并未出現荒漠景觀，而是“魚米之鄉”，這里熱量充足，降水豐沛，成了世界上亞熱帶自然資源最豐富的地區。
屏幕顯示本節知識結構并做簡要總結。
[拓展與探究]
查閱地圖，分析比較中國與英國、中國與美國、中國與哈薩克斯坦地理位置的相同點和不同點，思考我國應該如何充分利用位置優勢開展經濟活動。（組內合作探究，以小論文方式呈現，準備組間交流）