第19課改革發(fā)展中的教育
教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求確定教學(xué)目標(biāo)。
課程標(biāo)準(zhǔn)：列舉九年義務(wù)教育基本普及和高等教育迅速發(fā)展的史實，認(rèn)識教育發(fā)展在“科教興國”戰(zhàn)略中的地位以及863計劃的制定。
情感態(tài)度與價值觀
1.通過搜集資料，加深對我國改革發(fā)展中教育成就的認(rèn)識，從而增強學(xué)生對我國改革發(fā)展中教育成就的自豪感，激發(fā)發(fā)展我國教育事業(yè)的使命感。
2.認(rèn)識教育發(fā)展在“科教興國”戰(zhàn)略中的地位。
3.培養(yǎng)尊重知識和尊重人才的意識。
4.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注本地區(qū)教育發(fā)展的情況。
知識與能力
1.通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解新中國成立后，特別是改革開放以來，我國九年義務(wù)教育基本普及和高等教育迅速發(fā)展的成就以及863計劃的制定；理解教育發(fā)展為“科教興國”戰(zhàn)略打下了堅實的基礎(chǔ)這一論斷；掌握《中華人民共和國義務(wù)教育法》的頒布及其意義。
2.通過引導(dǎo)學(xué)生思考與探究“《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定：‘凡滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。條件不具備的地區(qū)，可以推遲到七周歲入學(xué)。’你怎樣理解上述法律條文中你所享受的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)？”“失學(xué)或輟學(xué)原因有哪些？”等問題，培養(yǎng)學(xué)生理解歷史材料和探究問題的能力。
3.通過采用分組合作學(xué)習(xí)的形式，培養(yǎng)學(xué)生共同學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)的能力和團隊協(xié)作意識。
過程與方法
1.學(xué)生課前分組搜集、整理資料，用生動的事例說明我國基礎(chǔ)教育和高等教育的發(fā)展?fàn)顩r，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)需要搜集處理信息的能力。
2.以探究式學(xué)習(xí)為主，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
3.課后延伸：小組討論“你準(zhǔn)備怎樣幫助失學(xué)兒童？”或者以“讓我們一起托起明天的太陽”為題（也可自擬題目），寫一封倡議書。激發(fā)學(xué)生關(guān)注祖國命運的情感和培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系實際的能力。
4.通過多媒體課件、實物投影儀、錄音機等現(xiàn)代化教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)歷史情境，增強直觀性，感悟歷史。
教學(xué)思路
教學(xué)重點、難點及處理方法
1.重點：a.《中華人民共和國義務(wù)教育法》。組織學(xué)生討論實施九年義務(wù)教育的原因，加深對實行九年義務(wù)教育意義的理解；引導(dǎo)學(xué)生思考、分析p96頁“動腦筋”和p98頁“活動與探究”等問題來突破重點。b.高等教育的大發(fā)展。通過學(xué)生課前搜集資料、課堂上小組交流高等教育迅速發(fā)展成果和本地區(qū)近年來高等教育發(fā)展情況來突破這一重點。
2.難點：“科教興國”戰(zhàn)略，“把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位”。通過分組討論“實施‘科教興國’戰(zhàn)略，為什么要‘把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位’？”這一問題和展示各組所搜集的我國教育發(fā)展成就等形式來突破難點。
教學(xué)方法
分組合作學(xué)習(xí)，教師啟發(fā)引導(dǎo)。
教學(xué)手段
多媒體課件、實物投影儀、錄音機等現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)。
課前導(dǎo)學(xué)
1.搜集新中國成立后，特別是改革開放以來的我國教育發(fā)展情況資料（照片、訪談錄、文字資料等）。
2.制作多媒體課件。
3.準(zhǔn)備好多媒體系統(tǒng)。
教學(xué)滲透
通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生能站在理論高度認(rèn)識“科教興國”這一發(fā)展戰(zhàn)略的重要意義，并與自身實際相聯(lián)系，進(jìn)一步樹立為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗的信念，在力所能及的情況下能自覺地為“希望工程”獻(xiàn)微薄之力。
板書設(shè)計
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教師活動
學(xué)生活動
預(yù)期效果
導(dǎo)入新課
多媒體展示“希望工程”宣傳照：“大眼睛”。請學(xué)習(xí)小組介紹照片上的姑娘得到希望工程資助的成長歷程。同學(xué)們能給這幅照片加上你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題嗎？