生物進化的歷程
周次周課時總課時數(shù)授課日期課題第三節(jié)生物進化的歷程課型新授學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、 概述生物進化的主要進化歷程。
2、 養(yǎng)成收集和利用信息的能力，學(xué)會使用比較的方法。
3、 培養(yǎng)應(yīng)用已有知識，對問題的答案提出科學(xué)的設(shè)想能力。重點難點
動、植物進化的歷程。
教 學(xué) 過 程【基礎(chǔ)梳理】
植物類群
生活環(huán)境
形態(tài)結(jié)構(gòu)
繁殖
藻類植物
苔蘚植物
蕨類植物
種子植物
裸子植物
被子植物
【合作探究】
1、植物進化的歷程可以反映生物進化的什么趨勢？
2、 比較不同動物類群的有關(guān)特征：（課件9脊椎動物的四種心臟）推測哪類動物的血液輸送氧氣的能力最強？從心臟的結(jié)構(gòu)特點推測它們的進化趨勢,比較各類動物心臟的圖片，根據(jù)各類動物的心臟特點，歸納動物進化的歷程以及進化的趨勢： 、 、 。
3、總結(jié)生物進化的總趨勢： 、 、 。
學(xué)習(xí)任務(wù)二：生物進化的主要歷程：觀察生物進化樹，完成生物進化樹的拼圖。
4、動物和植物的進化歷程分別是怎樣的？請用一種簡捷的方式表示出來。
【知識點突破】
1、生物進化的總體趨勢
2、生物進化的主要歷程（動物和植物的進化歷程）
【基礎(chǔ)檢測】
1、依照生物“進化樹”，植物的進化順序是
①原始多細胞藻類 ②原始單細胞藻類 ③原始蕨類植物④原始苔蘚植物 ⑤原始種子植物
a.①②③④⑤ b.②①④③⑤ c.⑤④③②① d.③④⑤②①
2、地球上最早出現(xiàn)的生物是 a.原始單細胞生物 b.原始藻類 c.原始多細胞動物 d.細菌
3、研究地球上生物進化的直接證據(jù)是 a.比較解剖 b.細胞研究 c.進化樹 d.化石
4、地球上的原始生命起源于 a.原始大氣中 b.冷卻降雨過程中 c.原始海洋中 d.土壤中5、在越古老的地層中，形成化石的生物
a.數(shù)量越多 b.種類越豐富 c.越簡單,越低等 d.越復(fù)雜,越高等
6、使原始地球不毛之地披上綠裝的是
a.原始藻類 b.原始苔蘚和原始蕨類 c.原始裸子植物 d.被子植物
學(xué)后反思