我們怎樣聽到聲音
a對同一聲音,兩耳感受到的聲音強度(大小)不同。
b對同一聲音,兩耳感受到的時間有先后之分。
c對同一聲音,兩耳感受到的振動的步調有差異。
d以上三種原因都存在。
解析:雙耳效應的產生是由于人的兩只耳朵到發聲體的距離一般不同,這就導致了兩耳感受到的聲音的強度不同,聲音到達兩耳的時間不同,兩耳接收到的振動步調也不同。這些差異綜合起來就成為判斷聲源位置的重要基礎。
我們怎樣聽到聲音
一、活動題目怎樣使聽到的聲音變大二、活動目標1.鼓勵幼兒提出問題,大膽實踐,培養科學探索精神。2.培養幼兒歸納思維,通過比較,了解聲音在固體和空氣的傳播是不一樣的,固體比空氣更能傳播聲音。3.知道把聲音攏起來后,聲音放大了。...
我是一名一直從事小學中、高段語文教學的老師,從未涉足過低段。又從大多數有經驗的老師口中獲知低段學生注意的持久性差,一個習慣于中、高段教學的老師是很難順利開展教學的,多半是適應不了,失敗的。...
活動目標1、感受大自然中的聲音,積極嘗試用不同材料、不同方法制造聲音。2、展開想象,制造和體驗美妙的大自然聲音。活動準備1、聲音:雷聲、雨聲、蟬鳴聲、蚊子叫聲、空調運行聲等。...
教學目標:1、知識與技能目標:⑴知道樂音的三個特征:音調、響度和音色 ⑵了解音調的高低跟頻率的關系,響度大小跟振幅關系,了解不同的發聲體的音色不同。...
教學過程:一、導入新課,多媒體展示課題。1、趙麗宏曾這樣說過:“如果要我感謝什么人,而且只能感謝一次,那么,我想把一次感謝奉獻給創造出美妙音樂的人。倘若沒有音樂,我們的生活將會變得多么沉悶可怕。...
教學建議一、主題思想作者最后說:“人生因為音樂而變得更美好、更難于被玷污、更值得了。”可以說這是作者人生的體驗。“我”的音樂啟蒙是算命瞎子凄苦的笛聲,不僅是“我這一生的第一節音樂課”,也是“我”第一節人生課。...
一、活動目標1、通過實驗,讓幼兒知道物體振動產生聲音,了解聲音的特性,引起興趣。2、知道噪音影響人的身體健康,養成不大聲喊叫的習慣。3、豐富詞:振動、噪音。二、活動準備1、鼓,鼓槌,紙折的青蛙一只。...
每一個漢字都有自己獨特的韻味,每一個漢字就是一個世界。激發孩子學習漢字的興趣,教給孩子學習漢字的方法,讓兒童在學習漢字中感受到學習的快樂,養成良好的學習漢字的習慣,是每個低年級語文教師在識字教學中應該達到的理想境界。...
作者:佚名轉貼自:轉載點擊數:160一個理想的課堂應該能聽到學生的聲音——《陳毅探母》。教學內容【感謝您瀏覽第一范文網!請在站內輸入課題關鍵字搜索更多資料!...
—諾貝爾獎獲得者寄語中國青年教學目的:1. 通過學習六位諾貝爾科學家獲得者對中國青年的寄語的學習,激發學生對科學思想、精神的關注與探索。2. 在閱讀中篩選有效信息,抓住關鍵語句理解文章的主要內容。...
一、活動目標:1、熟悉歌曲旋律,學唱歌曲,初步掌握分角色演唱。。2、學習唱歌的正確方法,初步培養幼兒辨別音色的優劣。3、掌握│ x│和│ x│的節奏,能愉快大膽地參加音樂活動。二、活動準備:課件、節奏圖譜、小動物頭飾 、律動音樂。...
一、 教學內容主題:探索并掌握聲音力度的漸強漸弱變化。具體分為以下兩個部分:第一、 本課的知識點,認識一對作用相反的力度記號漸強和漸弱,它們能使演唱產生強弱起伏的聽覺效果。...
活動名稱:《各種各樣的聲音》(小班)設計意圖:生活中各種各樣的聲音無處不在,有鳥叫聲,雷鳴聲,樹葉的沙沙聲,琴兒的叮咚聲……這些都有會引起孩子們的好奇和探索,為滿足幼兒的探索欲望,教師采用"六個一"交互使的辦法,充分調動幼兒...
王蒙我至今忘記不了孩提時代聽到過的算命瞎子吹奏的笛聲。寒冷的冬夜,蕭瑟的生活,一聲無依無靠的笛子,嗚咽抖顫,如泣如訴,表達著人生的艱難困苦、孤獨凄清,輕回低轉,聽之淚下。不知道這算不算我這一生的第一節音樂課。...
一、活動目的1.啟發幼兒探索生活中的各種聲音,引起幼兒對聲音的注意和興趣。2.知道有聲和無聲,能區分聲音的快與慢、強與弱等特性。二、活動準備1.錄音機一臺,各種聲音磁帶一盤、音樂磁帶一盤。2.小手鼓一面。3.圖片若干張。...