新目標(biāo)八年級英語下冊Unit 2教學(xué)設(shè)計(jì)
新目標(biāo)八年級英語（下）unit2 what should i do?教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容及分析本單元話題：談?wù)搯栴}及提供建議（talk about problems and give advice），討論學(xué)生在學(xué)校和家庭中遇到的種種問題，提供相應(yīng)的建議，為他人找到合理的解決辦法，評價(jià)取舍他人的建議，為自己的問題找到最佳的解決辦法。由section a的 “talk about problems and give advice”到section b的向 “teen talk, a radio advice program, a newspaper advice column”尋求幫助及拓展閱讀中如何 “relax yourselves”的介紹，教材始終貫穿“討論問題、提供建議”這一主線。通過本單元的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會使用情態(tài)動詞could/should及習(xí)慣用語 “what’s the matter? what should i do ?why don’t you …?”，談?wù)撟约旱纳睢W(xué)習(xí)中存在的某些問題，提出建議，并能根據(jù)實(shí)際情況及個(gè)人經(jīng)驗(yàn)對他人的建議做出評價(jià) “good idea./okay idea./bad idea.”。通過 “writing to a newspaper advice column”及模擬“answering lonely kid’s problems”，指導(dǎo)學(xué)生如何陳述自己的問題以及該從哪些方面考慮給對方提出建議，并通過拓展閱讀 “maybe you should learn to relax”讓學(xué)生了解外國學(xué)生的煩惱并學(xué)會如何緩減壓力。通過本單元的學(xué)習(xí)，能培養(yǎng)學(xué)生主動解決問題的意識和能力,在交流中尋求幫助、堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)、聽取別人建議的能力，也發(fā)展學(xué)生與人和諧交往的技能。二、學(xué)習(xí)者特征分析學(xué)生在八年級上冊第2單元 “what’s the matter?”中已學(xué)過詢問病情、給出建議和情態(tài)動詞should/shouldn’t的用法。本單元談?wù)摰氖菍W(xué)生非常熟悉又有親身體驗(yàn)的話題，所以在學(xué)生掌握了“談?wù)搯栴}及提出建議”的基本用法后就可以讓他們自由談?wù)摳髯缘膯栴}或向同伴提出合理的建議。三、單元整體目標(biāo)分析1、知識與能力：1).語言技能目標(biāo)（1）能運(yùn)用陳述句談?wù)撛趯W(xué)校或家庭中遇到的種種麻煩和問題；（2）能運(yùn)用情態(tài)動詞could / should提出相應(yīng)的建議，為他人找到合理的解決辦法；（3）能對他人的建議做出評價(jià)和判斷（good / okay / bad idea），從而決定是否接受或拒絕他人的建議；（4）能夠以各種方式，如打電話、寫信、發(fā)e-mail等，向 “teen talk, a radio advice program, a newspaper advice column”等尋求幫助。2).語言知識目標(biāo)（1）能掌握并運(yùn)用情態(tài)動詞could / should；（2）能正確運(yùn)用“what should i / he / she / they / you / we do？”句型尋求幫助；（3）掌握并運(yùn)用“what’s the matter? what’s wrong?”等句型詢問對方遇到的問題2.過程與方法1）通過pairwork ，用得體的語言陳述問題和煩惱并能給對方提出建議；在對話交流中，培養(yǎng)學(xué)生與人溝通的能力以及對所提供建議的評判取舍能力；2）充分利用錄音材料進(jìn)行聽說模仿訓(xùn)練，了解有關(guān)電視臺、電臺、報(bào)紙雜志、心理輔導(dǎo)及求助機(jī)構(gòu)的職能，通過向以上機(jī)構(gòu)寫信、打電話、發(fā)e-mail等方式提高學(xué)生運(yùn)用語言的能力；3）通過與同學(xué)溝通交流，對同學(xué)的建議做出推理和判斷，培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析和判斷能力；通過調(diào)查報(bào)告、指定幫助他人計(jì)劃等方式，提高學(xué)生調(diào)查分析能力和解決實(shí)際問題的能力；通過聽錄音，提高學(xué)生抓細(xì)節(jié)信息的能力。