《新聞兩則》教案
教學內容《中原我軍解放南陽》
教學過程
一、學生仿照第一課時學習過程自主學習
二、學生生成問題指導(可參見《讀寫導航》)
1、試用“‖”線,給《中原我軍解放南陽》劃分層次,并列出層次提綱。
2、新聞報道的事件必須具有時效性,要迅速及時地報道新近發生的國內外事件。《中原我軍解放南陽》為什么要概述一年多來蔣介石從重視南陽到放棄南陽的變化和南線人民解放軍的戰績?
3、兩則新聞中,人民解放軍節節勝利的情形,我們可以用很多成語來形容,請寫出五個。
4、想想兩則新聞中,國民黨反動派為什么會節節敗退,而人民解放軍則戰無不勝?
課后延伸
1、創造條件,觀看《渡江偵察記》、《開國大典》之類的愛國主義教育影片,運用學到的新聞知識,寫一則學校(班級)組織觀看愛國主義影片,開展愛國主義教育的新聞報道。
2、關心國際國內時事(中東局勢的發展,巴以和平進程等),到班內說一說你關注的新聞和你的評論。