《在莫泊桑葬禮上的演說》課后練習
而言的，“偉大”修飾“家族”，突出了________。11.“我們為此感到莫大的愉快”一句中的“此”是指（ ）a.他下車伊始就拿出一部具有決定意義的作品，使自己躋身于大師的行列。b.他成了我們所有看著他長大而未料想到他的天才的人的兄弟。c.他不斷有作品問世。d.他高產，穩產，顯示出爐火純青的功力。12.下列哪句話能形象有力地說明莫泊桑的作品會流芳千古（ ）a.打開一扇令人頓覺醒豁的生活的窗口。b.他下車伊始就拿出一部具有決定意義的作品。c.短篇小說，中篇小說，源源而出，無限地豐富多彩，無不精湛絕妙，令人嘆為觀止。d.我愿看到每一代人都在這清泉中開懷暢飲。 創新題 閱讀下文，回答問題。畢業贈言胡適諸位畢業同學：①你們現在要離開母校了，我沒有什么禮物送給你們，只好送你們一句話吧。這一句話是“不要拋棄學問。”②以前的功課也許一大部分是為了這張畢業文憑，不得已而做的。從今以后，你們可以依自己的心愿去自由的研究了。趁現在年富力強的時候，努力做一種專門學問。少年是一去不復返的，等到精力衰減時，要做學問也來不及了。即為吃飯計，學問也絕不會辜負人的。吃飯而不求學問，三年、五年之后，你們都要被后來少年淘汰的。到那時再想做點學問來補救，恐怕已太晚了。③有人說：“出去做事之后，生活問題需要解決，哪有工夫去讀書？即使要做學問，既沒有圖書館，又沒有實驗室，哪能做學問？”④我要對你們說：凡是要等到有了圖書館才能讀書的，有了圖書館也不肯讀書。凡是要等到有了實驗室才做研究的，有了實驗室也不肯做研究。你有了決心要研究一個問題，自然會撙衣節食去買書，自然會想出法子來設置儀器。⑤至于時間，更不成問題。達爾文一生多病，不能多做工，每天只能做一點鐘的工作。你們看他的成績！每天花一點鐘看10頁有用的書，每年可看3600多頁，30年可讀11萬頁書。⑥諸位，11萬頁書可以使你成為一個學者了。可是，每天看3種小報也得費你一點鐘的工夫；4圈麻將也得費你一點鐘的光陰。看小報呢，還是打麻將呢，還是努力做一個學者呢？全*你們自己的選擇！⑦易卜生說：“你的最大責任是把你這塊材料鑄造成器。”⑧學問便是鑄器的工具，拋棄了學問便是毀了你們自己。⑨再會了！你們的母親眼睜睜地要看你們10年之后成什么器。13.這篇演講的中心話題是________________。14.全文思路精美，行文流暢，層次分明，請在下面的橫線上進行填寫，以顯示全文思路：提出贈言→________→________→表達希望與祝愿。15.第②段文字中有一個句子能突出全段的主要意思，這個句子是________________。16.閱讀文中③④⑤⑥段并答題。（1）這一部分運用的論證方法有________、________。（2）作者在這一部分就“做學問”表達了的看法是________。（3）假設這幾段文字是一篇完整的短論，那么它的形式是________________。17.從文中找一個句子，寫在下句后面，組成一個濃縮了全文內容的語句順暢的警句。不要拋棄學問，________________。 參考答案 基礎題 1.率湛 豁 晦 墮 帙2.（1）洗耳恭聽（2）下車伊始（3）爐火純青（4）嘆為觀止（5）離經叛道（6）無懈可擊3.（1）b （2） a （3） a b4.d 5.b 6.③①④② 能力題 7.看今朝錦繡江山8.墮膩9.（1）原指官吏初到任所，這里指剛步入文壇。（2）看到了盡頭，贊嘆所見的事物到了極點。10.復雜派、玄妙派、晦澀派 莫泊桑的文學地位11.b 12.d 創新題 13.不要拋棄學問提示：這篇演講的中心話題在第②段中已出現，是作者送給同學們的那句話，全文就是圍繞這句話展開的。14.論說學問的重要指出怎樣做學問提示：這篇演講是典型的議論文結構，即提出問題→分析問題→解決問題，故可以說第②段是論說為什么不要拋棄學問，③～⑥段論說怎樣才能做學問。15.趁現在年富力強的時候，努力做一種專門學問提示：細讀第②段，這個句子應該不難找到。16.（1）舉例論證道理論證（2）要創造條件做學問，要抓緊時間堅持做學問（3）總分式提示：縱觀③～⑥段，作者在論證方法上既擺事實（如達爾文一例），又講道理。在內容上，③段以兩個反問句提出做學問面臨的兩大困難，一是沒有時間，二是沒有條件，作者在④、⑤、⑥兩部分對此進行了駁斥，認為條件可以創造，時間可以爭取。在結構上，③為總說，④、⑤、⑥為分說。17.拋棄了學問便是毀了你自己提示：演講在結尾處從反面再次強調了做學問的重要性，給人以啟示。