(語文版)八年級(jí)語文下冊(cè)第六單元測(cè)試與評(píng)估
4、冷靜，不被好話所蒙蔽，有自知之明。（或：善于思考、實(shí)事求是、深謀遠(yuǎn)慮、精明能干）
5、例：三答、三賞、三時(shí)、三比等。
6、從側(cè)面反應(yīng)了鄒忌才干。
7、以小比大，以家比國(guó)，從日常小事中悟出治國(guó)的道理，誠(chéng)懇委婉，令人易于接受。
8、人們由于種種原因，往往不會(huì)說出事實(shí)真相。
9、略
(二)
1、①聽從 ②過了不久
2、為后文寫文帝在細(xì)柳軍營(yíng)的見聞做鋪墊并做對(duì)比
3、治軍有方、令行禁止、恪盡職守、剛正不阿
4、從側(cè)面刻畫周亞夫“真將軍”的風(fēng)范
5、側(cè)面 如：①亞夫乃傳言開壁門
②至營(yíng)，將軍亞夫持兵揖曰：“介冑之士不拜，請(qǐng)以軍禮見。”
6、略
(三)
1.⑴對(duì)……說 ⑵了解 ⑶讀書人 ⑷處所……地主 ⑸推辭
⑹好處 ⑺等到……時(shí)候，到 ⑻于是，就
2.⑴“卿今當(dāng)涂掌事……不可不學(xué)”
⑵“及魯肅過尋陽……非復(fù)吳下阿蒙”
⑶蒙曰：“士別三日……這晚乎！”
3.孫權(quán)：對(duì)部下循循善誘，耐心規(guī)勸
呂蒙：能虛心接受別人的意見
魯肅：為人率真
4.通過對(duì)歷史事實(shí)的記錄，告訴我們開卷有益，學(xué)習(xí)對(duì)健全人格的重要性。
5.吳下阿蒙 刮目相待（解釋，略）