蘇教版八年級上冊語文教學(xué)設(shè)計(jì)全冊1
自由組合，討論制定方案。
教學(xué)反思
第2課時(shí)：《棗核》
學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解海外華人對故土的依戀之情；2、理解用棗核設(shè)置懸念的方法；
3、體味包含深情的語言。
課前學(xué)習(xí)：欣賞歌曲《我的中國心》。
第一塊：整體感知課文，理解設(shè)置懸念的方法。
教學(xué)步驟 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 備注
1 導(dǎo)入：欣賞歌曲《我的中國心》，由“長江、長城、黃山、黃河，在我心中重千斤。”引出“棗核”。 欣賞歌曲，哼唱歌曲，思考。
2 情境1：棗核與“長江長城黃山黃河”比真是微乎其微，為什么以“棗核”為題呢？組織交流評價(jià)。 思考，交流。
教學(xué)反思
第二塊：精讀課文內(nèi)容。
教學(xué)步驟 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 備注
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情境2：棗核長成棗樹需要許多時(shí)間，友人試種棗核的想法是一時(shí)的心血來潮嗎？組織交流評價(jià)。 閱讀，勾畫。
交流。
教學(xué)反思
第三塊：語文活動(dòng)：尋找寄托思鄉(xiāng)愛國之情的其他方法。
教學(xué)步驟 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 備注
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情境3：除了文中提及的通過布置家鄉(xiāng)味道的環(huán)境來寄托愛國思鄉(xiāng)之情外，海外游子還可以通過哪些方法來寄托愛國思鄉(xiāng)之情呢？組織，參與活動(dòng)。 討論交流。
教學(xué)反思
課后學(xué)習(xí)：給文中的“友人”寫封信，告訴她《除棗核之外……》
第3課時(shí)：《最后一課》（一）
學(xué)習(xí)目標(biāo)：能復(fù)述課文故事，感受人物的愛國之情。
課前學(xué)習(xí)：查找有關(guān)最后一課的背景資料；回憶自己曾上過的“最后一課”，準(zhǔn)備講給同學(xué)聽。
第一塊：整體感知課文。
教學(xué)步驟 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 備注
1 導(dǎo)入：小學(xué)升入初中；升年級換老師，你有沒有印象最深的最后一課呢？講給同學(xué)和老師聽聽。 思考后交流。
2 情境1：課文最后一課與同學(xué)們的有什么不同呢？組織交流評價(jià)。 討論交流。
教學(xué)反思
第二塊：精讀課文內(nèi)容。
教學(xué)步驟 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 備注
1 情境2：你能找出文中的最后一課與平日上課的不同嗎？比一比，誰找得多！（以表格形式）巡視，參與討論，組織交流評價(jià)。 閱讀勾畫，討論交流。
教學(xué)反思
課后學(xué)習(xí)：把《最后一課》的故事復(fù)述給家長聽，讓親人們也說說他們所經(jīng)歷的“最后一課”。
第4課時(shí)：《最后一課》（二）
學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過分析人物語言、動(dòng)作、心理描寫，感受人物的愛國之情。
課前學(xué)習(xí)：把聽來的親人們的“最后一課”的故事講給小組同學(xué)聽。
第一塊：回憶上課內(nèi)容。
教學(xué)步驟 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 備注
1 導(dǎo)入：你對我應(yīng)，回憶課文內(nèi)容。 分兩大組一組說出最后一課的表現(xiàn)，一組回答平日上課的表現(xiàn)。組織競賽。 回憶。一問一答。
教學(xué)反思
第二塊：精讀課文內(nèi)容。
教學(xué)步驟 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 備注
1 情境1：我當(dāng)導(dǎo)演：小弗郎士、韓麥爾先生角色分析。組織討論，參與交流。 小組討論，集體評議。
教學(xué)反思
第三塊：語文活動(dòng)：《最后一課》表演秀。
教學(xué)步驟 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 備注
1 情境2：《最后一課》現(xiàn)場再現(xiàn)。組織交流，參與演出。 全班參與，討論，表演。