蘇教版八年級上冊語文教學設計全冊1
八、 創新訓練
如果把這兩首歌編制成mtv電視片，說說你的設計思路。
九、 拓展賞析：
到吳起鎮
鑼鼓響，秧歌起。
黃河唱，長城喜。
臘子口上降神兵，
百丈懸崖當云梯。
六盤山上紅旗展，
勢如破竹掃敵騎。
陜甘軍民傳喜訊，
征師勝利到吳起。
南北兄弟手攜手，
擴大前進根據地。
1. 給下列加點字注音：
降神兵（ ） 掃敵騎（ ） 手攜手（ ）
2. 概括一下這首歌詞表達的思想感情。
表達了紅軍戰士經過千辛萬苦，勝利到達吳起鎮大會師的喜悅與自豪之情。
3. 這首歌詞開頭的兩句連用4個三字短語，表達了怎樣的思想感情？你認為該用怎樣的語氣誦讀？
4個三字短語激昂、歡快，表達出軍民同慶勝利的喜悅與自豪之情。宜用歡快、自豪的語氣來讀。
4. 請你談談這首歌詞與課文所選二首歌詞的共同之處，談兩點即可。
可從思想感情與表現形式兩方面入手。
十、 布置作業：
1. “調虎離山”是我國古代用兵“三十六計”之一。你還能寫出“三十六計”中其他計策嗎？請寫出4個。（苦肉計、聲東擊西、打草驚蛇、連環計、圍魏救趙等）
2. 學唱《長征組歌》
三 老 山 界
陸定一
教學目標：
1、通讀全文，了解文章所敘之事，揣摩詞語的運用。
2、了解并學習文章安排材料的特點。
3、通過課文的思想內容，感受紅軍的革命傳統。
教學重點：
1、理解課文的思想內容，感受紅軍的革命傳統。
2、了解課文按時間變化和地點轉移安排材料的特點。
教學難點：
1、體會重點詞句的含義，賞析背誦精彩的語段。
2、景物描寫的內容、方法及作用的分析。
教法選用：閱讀梳理與感悟反思相結合
學法指導：梳理信息，整合處理
一、預習交流：
（一）關于作者。
陸定一（1906--1996），江蘇無錫人。1925年加入中國共產黨，先后擔任過《解放日報》總編輯、宣傳部部長、文化部部長、全國政協副主席等職務。1996年5月9日在北京逝世。
（二） 關于背景。
1934年10月初，中央革命根據地的中國工農紅軍突破國民黨反動派的第五次“圍剿”，北上抗日，在長達一年的時間里，戰勝了無數艱難險阻，粉碎了反動派的圍追堵截，長驅二萬余里，縱橫11個省，于1935年10月，勝利到達抗日根據地——陜北，與陜北紅軍會合，完成了舉世聞名的二萬五千里長征。老山界是紅軍長征中所過的第一座難走的山，又叫越城嶺。
（三）關于字詞。
1、給加點字注音：
驚惶（ ） 欺侮（ ） 酣（ ）然入夢 蜷（ ）矗立（ ） 咀嚼( ） 嗚咽（ ） 澎湃（ ）骨碌（ ） 綴（ ）