人教版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文湖心亭看雪學(xué)案及答案
事件
8、《湖心亭看雪》通過(guò)用淺淡的筆觸描述了山水，癡迷于天人合一的山水之樂(lè)，癡迷于世俗之外的雅情雅致，以天涯遇知己的愉悅化解了對(duì) 的淡淡愁緒。
【合作研討】
● 疏通文意
1、反復(fù)讀文，小組合作，疏通文意
（1） 崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定，余拿一小船，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
（2）到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！”
● 思路梳理
2、全文共兩段，可分為兩部分，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括各部分的大意。
第一部分:
第二部分：
● 文本探究
大聲朗讀課文，小組合作探究如問(wèn)題：
3、文章寫(xiě)于明朝滅亡后，卻用明代的紀(jì)年，有何深意？
4、寫(xiě)景是游記的重點(diǎn)，試用自己的話將湖中雪景描繪出來(lái)。