八年級語文上冊第一單元復習
解答：
雨果以人類的良知嚴厲譴責本國強盜政府，表達了對中國人民的極大尊重和同情，表達了對人類文明成果的珍視。
解題方法鏈接
1、 分析文題，把握文章主要內容；
2、 細讀文章，尋找“文眼”，挖掘文章主題；
3、 抓住關鍵語句，體味作者的思想感情；
4、 展開想象的翅膀，推己及人，感悟偉大的襟懷；
5、 利用課前提示、書下注釋和課后習題，理解文章內容和中心。
范例6 怎樣理解《親愛的爸爸媽媽》一文的主題？
分析：
1988年10月21日，作者在南斯拉夫克拉庫耶伐次參加悼念活動。47年前，納粹在這座小城大肆屠殺，一天之間，殺死7000多人，其中包括300個孩子。47年來，南斯拉夫人民沒有忘記這段沉重的歷史。從1945年起，每年10月21日，成千上萬的人從四面八方來到這里，舉行悼念活動。作者在當年納粹大屠殺的地點，感受到歷史的殘酷和沉重，感受到人民的悲哀與愿望。
課文再現了半個世紀前殘酷的歷史，著重再現了被殘殺者的心靈，讓我們強烈感受到屠殺的野蠻殘酷，被屠殺者的悲苦凄慘。作者突出孩子們撕心裂肺的最后一聲呼喊，引用詩句，再現孩子們對未來的憧憬，對生命的喜悅，抄錄了被殘殺者留下的片言只字。所有這些，都讓我們想見當年那場屠殺的兇殘，對殘殺者的野獸行徑感受得更為深切。
課文還聯系到南京大屠殺，那更是慘絕人寰，被害者達30萬人。日本法西斯匪徒的瘋狂，更是滅絕人性，罄竹難書。
像薩特一樣，我們也感受到南斯拉夫“整個民族的英勇”。面對血腥屠殺，那位老師決不茍且偷生；從死者的遺言可以想見，人們怎樣懷著對親人的愛而從容面對法西斯匪徒的槍口。
課文還寫到一位西德作家和一位日本作家的發言，前者是真誠的懺悔，后者是自私的狡辯。我們不能忽視，至今還有人不愿正視歷史，仍為侵略辯護，這潛伏著新的危險。
解答：
本文記述了作者在南斯拉夫參加的一次悼念活動，再現了半個世紀前一段殘酷的歷史，表達了世界各國熱愛和平的人們的共同呼聲：永遠不要有戰爭了！
解題方法鏈接
1、 抓住文章標題，看看作者要突出的是什么；
2、 理清文章內容，看看作者寫的是什么人、什么事；
3、 找出關鍵性語句，看看作者的思想傾向是什么；
4、 了解文章的寫作背景，體味作者的寫作意圖。
難點問題2 品味文章的精彩片段
整體把握敘事性文章的主要內容只是對文章的初步閱讀，要真正讀懂文章，讀出味來，還必須對一些精彩片段細細品味。
什么是精彩片段？
就是那些表現生動、獨到而又含義深刻的語句、段落。
怎樣才能發現它們是精彩片段呢？
首先，要聯系文章主旨去品味，那些深刻有力地表現了文章主旨的就是精彩的；其次，要與自己的閱讀礦藏進行對比，并聯系自己的寫作實際去品味，那些表現獨到而又準確的，常人所不能言，自己寫不出的，就是精彩的；再次，那些情感濃郁、含義雋永，給人以心靈陶冶、思想震撼的，也就是精彩的。等等。
是不是就是我們閱讀過程中最激動、最感動的那些地方呢？