教學目的：1.讓學生對民族文化能有所了解，并能在思想上引起重視。2.引導學生聯(lián)系文化背景領悟作品的內涵，品味作品中富有表現(xiàn)力的語言。3.采用自主、合作、探究的學習方式，全面提高學生的綜合素養(yǎng)。...

7、閱讀理解我的家鄉(xiāng)是水鄉(xiāng)。出鴨。高郵大麻鴨是著名的鴨種。鴨多，鴨蛋也多。高郵人也善于腌鴨蛋。高郵咸鴨蛋于是出了名。 我在蘇南、浙江，每逢有人問起我的籍貫，回答之后，對方就會肅然起敬：“哦!你們那里出咸鴨蛋!”上海的賣腌臘的...

教學目標：1.感知對托爾斯泰的獨到細致的刻畫，體會作者的崇敬贊美之情和托爾斯泰的思想變化和人生追求。2.品評語言，學習文中細致的肖像描寫，學習課文運用夸張和妙喻描寫托爾斯泰形貌的手法。3.體會課文采用欲揚先抑手法的藝術效果。...

教學目標第1課時雖有嘉肴1、理解重點文言詞語，朗讀并背誦課文。2、學習類比說理的方法。3、明白教與學互相促進的道理，認識到實踐的重要性。一、導入新課“四書五經(jīng)”是國學之瑰寶，是智慧之源泉。...

教學目標：1、通過學習體會詩歌所深寓的感情并有感情的朗讀這首詩。2、掌握比興、擬人、夸張、排比等修辭手法的運用。重點、難點1、引導學生通過學習這首詩體會詩歌所深寓的感情。...

1、《從百草園到三味書屋》選自《朝花夕拾》。作者魯迅，原名周樹人，浙江省紹興人，是中國現(xiàn)代偉大的無產階級文學家、思想家、革命家。著有散文集《朝花夕拾》，散文詩集《野草》，小說集《吶喊》，《彷徨》。...

獻給母親的歌800字_初二八年級下冊語文第一單元作文母親啊!你是荷葉，我是紅蓮，沒有你，誰是我無遮攔天空下的蔭蔽。冰心奶奶歌頌母親的話深深地觸動了我如果我有一束花，我要把它獻給母親，如果讓我唱支歌，我要把它獻給母親，如果我有一...

一、教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀和背誦古詩。2、借助朗讀、想象感悟詩中田園生活的優(yōu)美意境，使學生從中受到美的熏陶。3、通過學習這首詩，感受朋友之間聚散兩依依的濃濃情誼，激發(fā)學生珍惜人間友誼的美好。...

【第1課 藤野先生】(一)重點字詞1.生字藤 野(tng) 發(fā) 髻(j) 蘆 薈(hu) 畸 形(jī) 杳無消息(yǎo)不 遜(xn) 詰 責(ji) 爛 熳(mn) 匿 名(n) 深惡痛疾(w)瞥 見(piē) 解 剖(pōu) 緋 紅(fēi) 油光可鑒(jin)2.詞語解釋抑y揚頓挫：聲音高低起...

《短文兩篇》一，字詞旸谷(yng)寧愿(nng)倘使(tǎng)一撮灰(cuō) 皓月(ho) 姮娥(Hng)二、課文中心《短文兩篇》中的《日》和《月》選自散文集《龍虎狗》，作者巴金，原名李堯棠，字芾甘，四川成都人。現(xiàn)當代著名文學家。...

【學習目標】1、積累重點文言字詞，熟讀并背誦課文。2、準確翻譯文句，理解文中所蘊含的道理。3、聯(lián)系實際，用正確的學習方法指導自己的學習。...

教學目的1、把握這首詩運用對比抒發(fā)感受的寫法，體會哲理性議論的作用。2、了解詩歌語言的一般特點。3、認識本詩所表達的活與死的辯證關系，使學生受到革命人生觀的教育。教學要求1、指導學生反復誦讀。2、通過讀，理解詩的深刻哲理。...

練習設計1.分析下列景物描寫的語句，掌握其寫法及在文中所起作用。(1)夜晚，敵人從炮樓的小窗子里，呆望著這陰森黑暗的大葦塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下來的樣子。...

雷電頌一、字音佇立(zh) 睥睨(p n) 咆哮(xio) 波瀾(ln) 污穢(hu) 犀利(xī)劈開(pī) 稽首(qǐ) 馳騁(chěng) 虐待(n)二、詞義睥睨：眼睛斜著看，形容高傲的樣子。污穢：不干凈。 犀利：(武器、言語等)鋒利;銳利。播弄：擺布。...

岳陽樓記一、重點字詞1.給下列加點字注音。滕tng 謫zh守 浩浩湯湯shāng淫yn雨霏霏fēi 檣qing傾楫j催岸芷zhǐ汀tīng蘭 嗟jiē2.解釋下面加點的詞。(1)增其舊制 制：規(guī)模。(2)予觀夫巴陵勝狀 勝狀：勝景，好景色。(3)橫無際涯 橫：廣遠。...