人教版八年級下冊語文詩四首學案及答案
6.（1）按照自己的意愿生活，不想在污濁的現(xiàn)實中失去自我（2）幽微難言（3）思鄉(xiāng)（4）無限憂愁 老大傷悲
【合作研討】
1.《歸園田居》寫園田種植情況 寫早晚耕耘勞作 寫夕露沾濕我衣 寫隨己心愿生活。《使至塞上》寫使者進入邊塞。以“蓬”“雁”自比暗寫內心郁憤。描繪沙漠中典型景物“孤煙”、“落日”。寫詩人到達邊塞所見情景。《渡荊門送別》敘送別緣起。繪山勢、流水、原野。寫水中映月畫與天邊云霞圖。抒深沉思鄉(xiāng)之情。《登岳陽樓（其一）》寫岳陽樓的地理位置。 融情于景，借景抒懷。 道出心中的無限憤懣。 顧影自憐，感慨身世。
2.這不影響作者的形象，反而有助于突出詩人厭惡混濁官場，保持高尚節(jié)操的形象。
3.指隱居躬耕，不與世俗同流合污的志愿。
4.作為堂堂唐朝的使者，負有朝廷使命的大臣卻以隨風而去的蓬草，振翅北飛的歸雁自比，實乃內心充滿激憤與憂郁之情，與他政治上的失意有關。
5.詩人把筆墨重點用在了他最擅長的寫景上，而寫景之中也融入了濃情。作者出使，恰在春天。途中見數(shù)行歸雁北翔，看出蒼涼之意，而“征蓬”更給人枯寂之感。“征蓬”與“歸雁”一出一入，給人一種蕭條落寞的感覺。“大漠孤煙直，長河落日圓”一句寫出了邊塞壯美景色，也寫出了作者置身塞外的深切感受。寫景意境的雄渾，把作者壯闊的心情及粗獷的親情表現(xiàn)得淋漓盡致。
6.詩人乘船出荊門，看到眼前空曠遼闊、一馬平川之景，用一個“隨”字寫出船行山漸遠，群山與平原的位置逐漸變換、推移的狀態(tài)與動感。而看到滾滾長江東逝水后，則用一個“入”字寫出江水流向遠處，遠處水天相接，好像水流進了碧空一般的壯麗之景。
7.詩人不說自己思念故鄉(xiāng)，而說故鄉(xiāng)之水戀戀不舍地一路送我遠行。懷著深情厚意，萬里送行舟從對面寫來，越發(fā)顯出自己思鄉(xiāng)深情。詩以濃重的懷念惜別之情結尾，言有盡而情無窮。
8.“萬里”、“三年”分別從時空的跨度來敘其遭遇之悲，讀之讓人感慨萬千。登高望遠不但不能減輕心中的悲苦，反而更添幾許愁緒。這無邊無際的愁緒當“望遠”“憑危”時更如一江秋水滾滾而出。登高望遠懷鄉(xiāng)思家，乃人之常情也，更何況飽嘗無限家國之痛的詩人呢？國破家亡的切膚之痛早已深入骨髓了啊？此句將詩人的悲、傷、哀、痛推向了極致。
9.⑴ 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。⑵ 隨風潛入夜，潤物細無聲。⑶ 問渠哪得清如許，為有源頭活水來。⑷ 不識廬山真面目，只緣身在此山中。
【當堂檢測】
1. huì wéi jì kòu 蓬 荊 旌 燕
2. （1）只要（2）廣闊無際的原野（3）海市蜃樓，詩中形容江上云霞的美麗景象（4）指登樓。憑，靠著。危，指高處。
3.⑴ 歸隱山林 ⑵ 王維 孟浩然 山水田園 ⑶ 浪漫 李白 詩仙 ⑷宋 陳與義
4.⑴ 大漠孤煙直，長河落日圓 ⑵ 衣沾不足惜，但使愿無違 ⑶ 山隨平野盡，江入大荒流 （4）白頭吊古風霜里，老木滄波無限悲。
5.地點 目的
6. 明月倒映入流速緩慢的長江水中，好像從天上飛來一面明鏡，天上的云彩，層層疊疊，構成海市蜃樓。