北師大版《日歷》《螞蟻》教學(xué)設(shè)計和同步練習(xí)
為此，每每到了一年最后的幾天，我都是不肯再去扯日歷。我總是把這最后幾頁保存下來。這可能出于生命的本能。我不愿意把日子花得凈光。你一定會笑我，并問我這樣就能保存住日子嗎？ 正像保存葡萄最好的方式是把葡萄變成酒；保存歲月最好的方式是致力把歲月變成永存的詩篇或畫卷。 （1）根據(jù)文中的注音寫出正確的漢字。 dié（ ） xiānɡqiàn （ ）（ ） （2）“有時看起來你很被動，你被生活所選擇，其實你也在選擇生活”這句話在文中的意思是什么?請用自己的話表述。 （3）作者“喜歡用日歷”的原因有哪些? （4）文章以“日歷”為題，后半部分為什么著重寫“記憶”?請根據(jù)文章簡要分析。 （5）根據(jù)具體語言環(huán)境，說說文章第⑵段中用“笑嘻嘻地等著”形容新的一天的到來有什么好處？ （6）文章第⑹段詳細(xì)記下“1976年7月28日，星期三，丙辰年七月初二”有何用意？ （7）請你從取材和語言兩方面，對本文做簡要賞析。 【試題答案】 1. 竭 xiè pánshān 戳 2. 大陸：體現(xiàn)螞蟻的渺小和無助。重大：說明螞蟻慎重的姿態(tài)。 3. 闡明自己喜歡“月歷”的理由即可。 4. ①③ ②⑥ ④⑧ ⑤⑦ 5. （1）疊 鑲嵌 （2）人可能無法選擇自己的生活境遇，但可以選擇自己對生活的態(tài)度。 （3）日歷讓作者感受到明天的希望；日歷讓作者思考如何珍惜時間；日歷讓作者感知到生命的意義。 （4）作者認(rèn)為我們的日歷大多頁碼是黯淡無光的，但是記憶卻能使我們從黯淡無光的生活中擺脫出來，因為記憶排斥平庸，使人變得獨特。作者認(rèn)為一個人的記憶是留在日歷上的，但人不能只是被動地被記憶，還要用行為去創(chuàng)造記憶，認(rèn)真地書寫每一天的日歷，使自己的人生（日歷）豐富、充實。因此，作者在文章的后半部分著重談記憶。（5）擬人化的手法，生動、形象地表現(xiàn)日歷給人的希望，充滿了生活的情趣。 （6）是我生命中刻骨銘心的一天；我由此懂得了日歷的意義；懂得了生活中需要努力。 （7）取材方面：文章取材于人們生活中“用日歷”這樣熟悉的小事，卻從中揭示出生命的意義，這種“以小見大”的寫法容易引起讀者的共鳴。語言方面：①寓豐富的感情于平實的語言中。本文的語言是平實的，卻蘊(yùn)含著作者對日歷、對生命的真摯感情，讀來令人感到親切而有意味。②運(yùn)用了比喻、擬人、排比、設(shè)問、反問等修辭手法，使文章語言生動形象，富有感染力。