維護社會管理秩序
（4）設疑：杏花公園“不要攀折花木、不要踐踏草坪”等提示標語設置得有必要嗎？
讓學生討論，教師再明確：起到了提醒游客的作用，保護了公園里的花草樹木。同時讓學生明確花草樹木是人們生活環境的一部分，是國家為了美化、改善人們的生活環境花費了很大的人力、物力種植的。
引導同學們閱讀教材中的案例，明確：
治安管理處罰條例規定：對違反規定，破壞草坪、花卉樹木的,處50元以下罰款或者警告。
總之，從治安管理處罰條例的以上規定中，我們可知它在維護社會管理秩序中的重要作用了。你還能在社會生活中做出以上妨害社會管理秩序的行嗎？
（四）鞏固新知
（ 結合板書內容進行歸納總結）通過本節課的學習，我們明白了社會管理秩序的維護也離不開法律的道理，知道了管理活動中的管理者和被管理者都要依法規范自己的行為。我們也明白了妨害社會管理秩序的行為要受到法律的處罰，犯罪行為要依據刑法處罰，尚未觸犯刑法的，要依據治安管理處罰條例來處罰。認識到治安管理處罰條例在維護社會管理秩序中的重要作用。
（五）鞏固練習（用第七張幻燈片顯示）
一、是非判斷
1、我國社會管理法律只規范被管理者的行為
2、小偷偷來的東面，價格低，很劃算
二、案例分析
某廠工人劉兵，以5元錢一盒的價格向同廠工人孫浩推銷皖煙。孫浩問劉兵：“怎么這么便宜？這煙是從哪兒來的？”劉兵說：“是偷來的”。孫浩還是花了100元買了20盒
問：1、孫浩的行為正確嗎？是一種什么行為？
2、孫浩的行為觸犯了什么法律？會受到怎樣的處罰？
（六）板書設計
三、維護社會管理秩序
（一）社會管理秩序需要法律來維護
1、什么叫社會管理秩序
2、法律規范管理者和被管理者的行為
（二）妨害社會管理秩序的處罰
1、依據《刑法》來處罰的行為
2、依據《治安管理處罰條例》來處罰的行為