誠信是金
教師點撥：承諾是一件嚴肅的事情。輕易承諾而不兌現，是一種不良品質。我們在沒有把握答應別人的要求時，不要輕易許下諾言；一旦有所承諾，我們應該努力兌現。踐約守信是我們誠實做人的核心。用一句話或一個詞語說說案例一的教訓。
二、 走進生活，感悟誠信是金
探究設計：
1.在你的生活中，有沒有經歷過他人對你不誠信的時候或事情？
2.他給你留下的印象是怎樣的？
3.對你們的交往有什么影響？
4.你有沒有不誠信的時候或事情呢？
“君子一言，駟馬難追。”這一古訓是說，人在理智狀態下一旦許下諾言，就要忠實地履行承諾。無數事實告訴我們，交往中不兌現自己的承諾，失信于人，就會產生信任危機。“人而無言，不知其可也。”《論語》中這句話的意思是說，做人不講信用，不知他怎么可以立身處世。生活經驗告訴我們，不講誠信的人可以欺人一時，但不可欺人一世，一旦被識破，他就難以在社會上立足，其結果既傷害別人，也傷害自己。為人誠實，言而有信，能得到別人的信任，也是自身道德的升華。
1.對于“責任重于泰山”這句話，你是怎樣理解的？
2.有人認為中“對事負責與對人守信是兩回事”，這種看法錯在哪里？
3.有的同學抄襲作業、考試作弊，還認為這是無關緊要的個人小事。你怎樣看待這些事？
學生探討：
探究題目：賣火柴男孩兒實現其承諾了嗎？是什么品質促使他這樣做的？人為什么要踐約守信？讓學生認識誠心在社會當中的作用。
引導學生體驗誠信的人在社會中對別人的影響。
通過社會的當中的人們認為是普遍的現象，讓學生們理解信任的內涵。
課堂練習：
1.你贊成“小節無害論”嗎？
2.贊成的理由是什么？不贊成的理由是什么？
課后小結：我們所做的小事、大事，都要認真面對，在做人方面實質上沒有大事小事之分。生活是點點滴滴的小事構成的，誠信做人就體現在一點一滴的小事之中。我們做大事的同時也要拘小節，把做事與做人有機地統一起來。
課后作業：自己有過不太誠信的“小節”嗎？對這件事情你體會最深刻的是什么？
課堂回顧：本課講起來不太容易，讓同學們不太能夠理解，需要多在課下教授。