主動溝通 健康成長
學習刻苦，成績優異
誠實守信，有責任感
關心集體，樂于助人
講究衛生，禮貌待人
聰明伶俐，活潑開朗
4.自升入初中以來，我在與老師的交往中，最大的困惑是 。
校園短劇《王強的苦惱》
編劇：張老師
導演：張老師
演員：學生5人，其中：女同學1人，男同學4人。
學生a（飾數學教師李老師）
學生b飾王強
學生c飾李東
學生d飾孫濤
學生e飾張超
第一幕
一節數學課，李老師在給同學們上課……
李老師：“看到了吧，證明這個題目，應該先證明三角形abc與def相似，然后……”教師在黑板上演算……
學生王強在認真聽講，
學生李東小聲對孫濤說：“昨天的球打的太差了，今天再那樣，我就不和你一撥了。”
孫濤：“你不和我一撥，有人跟”。
轉頭對張超說今天再打你和我們一起，怎么樣？
張超點頭：“好”。
孫濤有問王強：“你和誰一撥？”
王強說：“上課呢，別說話了。”
李老師聽到有人說話，回過身：“王強，別說話，認真聽講！”
王強：“我沒說話。。”
李老師：怎么沒說，我都聽見了，還不承認
王強：不是我。。。
李老師：不是你？那你說是誰？！
王強：“不知道，反正不是我。”
李老師：“不知道？就是你。記一次違紀，今天扣2分！”
王強：“本來就不是我。。。”
第二幕 （畫外音）第二天，李老師與王強在樓道相遇，王強看了李老師一眼，想打招呼，但卻沒有，低頭走過。從此數學課再也不認真聽課，心神不寧。數學成績也一落千丈。
第三幕 期中考試結束了
李東：“呦，老王（強），才考50分，你原來可是咱們的高才生，90分拿下絕對不成問題，你這數學是怎么搞的？“
張超：“嘿，真的誒，怎么回事？“
孫濤：“就是啊，你怎么搞的？”
王強一臉茫然，嘆氣道：“一言難盡啊。”