《面對發展變化的社會生活》學案
（1）、材料中的徐本禹為什么會這樣做？
（2）、談談我們青少年應怎樣關心社會發展，關心國家大事？
9、時下有的校園出現了同學間比闊；花錢顧人寫作業；花大量的時間交筆友；嘲笑和打擊拾金不昧等校園好人好事。
（1）、你認為上述現象已構成學校社會生活的主流了嗎？你會跟他們學嗎？
（2）試說說從眾心理對我們會有哪些影響？
（3）、我們面對以上現象該怎么辦？
答案：
1、d 2、d
3、4題的答案見基礎訓練上 知識梳理 8頁4、5題
5、 (1)小李爸爸的觀點不對。（2）因為中學生參加社區清掃垃圾、搞環保宣傳等活動，是積極參與社會生活的具體體現。社會的發展對個人的素質提出了新的要求，為了適應新的社會生活，我們必須深入社會這個大課堂，積極參加社會公益活動，鍛煉自己，只有這樣才能學到社會生活所必需的本領，提高社會適應能力，促進個人的全面發展。
6、1）從眾心理的兩個方面。
（2）要從從眾心理兩個方面來回答。
（注：本試題有的具有開放性，只要學生言之成理，均可得分。）
7、(1)從眾心理或盲目從眾心理。(2)從眾心理對于社會和個人的影響既有積極的一面，也有消極的一面。一方面，從眾可以使人自覺接受社會環境的積極影響，有利于個人養成良好的品德和行為習慣，有利于社會的穩定和良好社會風氣的形成。另一方面，盲目從眾、隨波逐流卻是危險的，它容易使人接受社會環境的消極影響，助長社會生活中的歪風邪氣。我們應該養成獨立思考的習慣，提高自我控制能力，才能克服盲目從眾心理，抵制社會生活中的消極影響。
8、（1）用行動為社會做貢獻。言之有理可給分
（2）首先要通過看報、看電視、上網等途徑了解國內外大事，感受發展的社會生活；要關心祖國的建設事業，關心民族的復興大業；還要關心身邊社會生活中的問題。意思相近可給分。
9、（1）不是。不會。
（2）積極影響如，有利于個人養成良好的品德和行為習慣。有利于社會的穩定和社會風氣的形成。另一方面盲目從眾容易使人接受社會環境的消極影響，助長社會生活中的歪風邪氣。意思相近可給分
（3）養成獨立思考的習慣，提高自我控制能力。克服盲目從眾，抵制社會生活中的消極影響。意思相近可給分。