財產(chǎn)屬于誰

判斷：（）
理由：
環(huán)節(jié)六閱讀課本，鞏固所學(xué)
完成綜合能力訓(xùn)練103頁網(wǎng)絡(luò)填空
環(huán)節(jié)七課堂小結(jié)
我的收獲：
我的困惑：
環(huán)節(jié)八達(dá)標(biāo)測試
完成綜合能力訓(xùn)練103——104頁能力訓(xùn)練部分1、2、3、4、5題。
課后作業(yè)
完成綜合能力訓(xùn)練104頁拔高訓(xùn)練部分1、2、3、4、題。
項目三做個聰明的消費者
教師寄語：誠信•維權(quán)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
 情感態(tài)度價值觀：增強(qiáng)自我保護(hù)意識，勇于并善于同侵害消費者權(quán)益的行為作斗爭。
 能力：學(xué)會運用所學(xué)知識觀察分析社會生活中的有關(guān)現(xiàn)象和問題，提高識別非法侵害消費者權(quán)益的能力和依法維護(hù)自身合法權(quán)益的能力。
 知識：知道每個人都是消費者，記住消費者依法享有的合法權(quán)益，掌握維護(hù)消費者合法權(quán)益的方式和途徑。
學(xué)習(xí)重點：營造放心消費環(huán)境，保護(hù)消費者合法權(quán)益
學(xué)習(xí)難點：明明白白消費
學(xué)習(xí)流程：
環(huán)節(jié)一創(chuàng)設(shè)問題情境導(dǎo)入新課
1. 每年的3月15日是什么日子？今年這一日子的主題是什么？
2. 中央電視臺每年都要舉辦“3•15”專題節(jié)目或文藝晚會，目的是什么？
環(huán)節(jié)二自主學(xué)習(xí)
1.自主閱讀本項目教材內(nèi)容，劃出自己認(rèn)為重要的基本觀點并列舉發(fā)現(xiàn)的問題。
2.展示交流自主學(xué)習(xí)的成果，回答發(fā)現(xiàn)的問題。
環(huán)節(jié)三合作學(xué)習(xí)共同探究
1.購物模擬：六位同學(xué)去超市購物前，商量去哪里買，買什么，不買什么；購物時挑來挑去，仔細(xì)看包裝；一位同學(xué)沒有相中超市的東西，臨出門時，被超市保安叫住，誣蔑他偷了超市一包巧克力；一位同學(xué)買的水果糖在門外的計量器上稱量時發(fā)現(xiàn)少了200克，去找售貨員，售貨員竟不認(rèn)賬；一位同學(xué)在特價區(qū)買了瓜子后發(fā)現(xiàn)質(zhì)量不好要退貨，售貨員以“特價商品售出概不退貨”為由拒退。（由兩個小組同學(xué)以小品形式表演）
2.各小組以記者采訪的形式進(jìn)行問題設(shè)計并提出問題。
如：（1）我們作為消費者享有哪些權(quán)利？
（2）購物去哪里，買什么，不買什么，體現(xiàn)了消費者的什么權(quán)利？
（3）購物時挑來挑去，仔細(xì)看包裝，是在行使消費者的什么權(quán)利？
（4）小品中消費者的哪些權(quán)利遭到侵害？
我采訪的問題有：
3.現(xiàn)實消費活動中侵害消費者合法權(quán)益的事件時有發(fā)生，請你就營造放心的消費環(huán)境，從國家、經(jīng)濟(jì)活動的參與者等諸方面發(fā)表自己的看法。
4.近年來制造假冒偽劣商品的案例時有發(fā)生，有摻有工業(yè)用油的“毒大米”、“毒食油”事件，有過量使用“瘦肉精”造成的“毒豬肉”事件，還有假藥、假酒、假飲料、假農(nóng)藥、假種子事件等，嚴(yán)重威脅著消費者的身心健康。
為使你的親朋好友免受侵害，請你對他們進(jìn)行友情提醒。
環(huán)節(jié)四課堂小結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我知道了作為消費者較容易被侵犯的權(quán)利有　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　；營造放心的消費環(huán)境需要生產(chǎn)者　　　　　　　　　　
　　　　　　　　，經(jīng)營者　　　　　　　　　　　　　　　　，消費者　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　；我還知道當(dāng)消費者的合法權(quán)益受到侵害時，維權(quán)方式或途徑有　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
環(huán)節(jié)五　溫習(xí)基礎(chǔ)知識，鞏固基本訓(xùn)練