財產屬于誰

完成綜合能力訓練106頁網絡填空。
環節六達標測試
（一）、單項選擇題
完成綜合能力訓練107——108頁能力訓練部分1、2、3、4題。
（二） 閱讀分析題
完成綜合能力訓練108頁第5題。
課后作業
完成綜合能力訓練108——109頁拔高訓練部分1、2、3、4、5題。
第4單元我們依法享有人身權、財產權、消費者權
教師寄語：知法，守法，用法，依法保護我們的合法權益。
學習目標：
情感態度價值觀：尊重法律，尊重權利，增強權利義務觀念，依法正確行使權利，認真旅行公民義務，依法維護自己的合法權益。
能力：提高依法行使權利、自覺履行義務的能力；.增強自我保護意識，提高自我保護能力；培養初步運用法律知識維護自己和他人的人身權利、合法權益的能力。
知識：1.知道法律的含義及本質；知道公民的生命健康權是公民最根本的人身權，法律保護公民的生命健康權不受侵害，未成年人生命健康權受法律的特殊保護；知道我國公民合法的私有財產受法律保護，財產繼承權、智力成果權、消費者的合法權益、未成年人的財產繼承權、智力成果權受法律保護�！�
2、說出權利和義務的關系，知道公民要依法行使權利，自覺履行義務；了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯，懂得法律保護公民的個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私。了解有關的法律規定和維護合法權益的方法。
學習重點：法律是特殊的行為規范；依法行使權利，自覺履行義務；法律在公民生活中的作用；依法保護我們的生命健康權；我們的人格尊嚴不受侵犯；公民的合法私有財產受法律保護；做個聰明的消費者。
學習難點：我國公民的權利和義務是一致的；生命健康權是公民最根本的人身權；法律保護我們的個人隱私；我們的智力成果受法律保護；消費者權利的保護。
學習過程：
環節一自主學習
1.自主復習，認真識記、并寫出本單元中重要的基本觀點或提出復習中不明白的問題，在小組內討論交流。
2.完成本單元的知識網絡構建。
法律是特殊的行為規范
法律規定公民
的權利和義務我國公民的權利法律保護我和義務是一致的
們的權利
依法行使權利
自覺履行義務
我
們法律在公民生活中的作用
依
法依法保護我們的生命健康權（做法）
享伴我們一
有生的權利法律保護我們的人格尊嚴（）
的
權合法私有財產權的含義財產屬于誰、留給誰法律保護合法私有財產權的方式、
益財產繼承方式
怎樣依法維權？
依法享有財產法律保護我們的的無形財產（內容及方式）
權、消費者權消費者依法享有的合法權益：

做個聰明的消費者國家：
營造放心的消費環境
三大參與者：
消費者依法維權的途徑：
3.展示交流自主復習成果。（互相提問）
環節二聚焦中考典題
例1、（山東泰安）12.下列選項對右邊這組漫畫認識錯誤的是（）
a.多享受權利，少履行義務是人之常情，無可厚非
b.權利與義務密不可分，不能人為地將它們割裂
c.權利與義務具有一致性，享受權利的同時，應該自覺履行義務d.漫畫中人物的權利意識較強，義務意識淡薄
例2、周末放學后，某校8年級學生王林遭到校外幾名不法分子的勒索，他們強行搜去王林身上僅有的2元錢，因錢太少，便將他毒打一頓，并揚言：“下周末，做好準備，不見不散。”事后，王林家人產生了以下幾種想法。