第8課 有肩就得挑擔子教學案
第8課 有肩就得挑擔子教學案
第二課時 不同身份有不同責任
【訓練要點】
1.了解人因不同的社會身份而負不同的責任。 2.學會全面提高自身素質，提高道德修養(yǎng)。
【課堂達標】
知識點一、社會角色不同，責任不同
1判斷題
（1）在社會生活中，一個人只承擔一種社會身份和社會責任。（）
（2）社會有組織、有分工、有制度，每個人都擔當著一定的社會角色，承擔著一定的社會責任。（）
劉浩同學面對歹徒毫不退縮、機智勇敢，保護了他人的生命和財產安全，使犯罪分子受到懲罰，得到了老師、同學的稱贊。方斌打110報假警謊報險情，既違背社會公德，又違反了治安管理處罰法的有關規(guī)定。據此回答2～3題。
2.劉浩的行為之所以得到老師、同學的贊賞，是因為（）
①其行為維護了公共利益和他人正當權益②人們的是非標準鮮明③非正義行為必然遭到道德譴責或法律制裁④社會正義是我們共同追求的目標 a.①③④ b.①②④ c.②③ d.①②③④
3.上述材料告訴我們（） ①行為不同，后果不同 ②每個人都應承擔自己的責任 ③一個對他人、對社會不負責任的人實際上就是對自己不負責任 ④只有對自己的行為負責、對社會負責，才能做一個負責任的公民 a.①③ b.②④ c.①②③④ d.①③④
4. “駝負千斤，蟻背一粒�！本统袚熑味�，這句話告訴我們（）
a.不同的人承擔的社會責任差異太大，有失公平
b.我們每個人都可以選擇承擔那些付出較少的責任
c.一個人只要盡其所能，就是一個負責任的人
d.人們不會因年齡、能力大小的不同而承擔不同的責任
5.簡答題
為什么說不同身份有不同的責任？
知識點二、責任來自于社會道德、習俗及法律等方面的要求
6. 判斷正誤
（1）承擔責任，只要遵守法律就行。（）
（2）責任來自于社會道德、習俗及法律等方面的要求
7.“非典”期間，有許多白衣戰(zhàn)士把自己的安危置之度外，奮戰(zhàn)在抗擊“非典”的第一線上，與此同時，也有些醫(yī)護人員擅自逃離工作崗位。這樣的情況說明（）
①社會生活中既存在真善美，同時也存在假惡丑②真善美是戰(zhàn)勝不了假惡丑的③社會需要忠于職守、勇于奉獻的人④一般來說，由于人們的判斷標準不同，因此在面對是非善惡時做出的選擇也就不同
a.①② b.②③④ c.①③④ d.①②③④
8.下列對于責任的說法，錯誤的是（）
a.不同的角色意味著不同的責任 b.不同的職業(yè)選擇意味著不同的責任
c.每個人都有自己的目標和追求，也帶來相應的責任 d.中學生年齡還小，不需要承擔責任
9.老師給同學們布置了一項任務，可任務并不好完成。下列同學的想法表明其能積極承擔責任的有（）
①“老師讓我做，沒辦法，對付做吧”②“太難了，看看再說”③“我承擔，我無悔”④“我怎么這么倒霉！” a.③ b.①④ c.②③④ d.①②③④
【課后強化】
一、選擇題
1.獲得中央電視臺“感動中國•XX年度人物”的徐本禹是華中農業(yè)大學的研究生。XX年志愿到貴州偏遠的農村義務支教，那里不通公路、不通電話，晚上只能點油燈照明，但是他堅持了下來，并為農村的學生們開設了語文、數學、英語、體育和音樂課。徐本禹的事跡之所以感動社會，感動他人。是因為他具有（） ①勇于創(chuàng)新的精神 ②強烈的社會責任感 ③無私奉獻精神 ④艱苦奮斗精神